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PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II História
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Q4027890

História História Geral , Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios) ,

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q4027890 História

A Antiguidade Clássica (Grécia e Roma) é reconhecida como fundamental para a existência da Civilização Ocidental, cujas repercussões podem ser sentidas ainda hoje. A respeito das realizações e das características da experiência histórica greco-romana, assinale a alternativa correta:

Alternativas

A partir da crise da República, Roma se expandiu e assegurou o domínio da bacia do Mediterrâneo, expressão de um extenso império.

A ausência da escravidão, em quaisquer de suas formas, caracterizou as relações de trabalho tanto na Grécia como em Roma.

O teatro originou-se na África subsaariana e foi incorporado à cultura europeia quando da adoção do catolicismo como religião oficial de Roma.

O Direito foi o mais importante legado cultural da Grécia Antiga, cuja influência ainda está presente na legislação contemporânea.

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Q4027891

História História Geral ,

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q4027891 História

De acordo com a visão religiosa medieval, a sociedade feudal estava estruturada no seguinte princípio: uns nascem para orar, outros para guerrear e outros nascem para trabalhar. Considerando essa afirmação e as relações de trabalho no período feudal, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

As funções e os papéis sociais de muitos indivíduos que viveram na Idade Média, já estavam, de certa forma predeterminados quando nasciam.

A sociedade feudal era rigidamente estratificada e de acordo com a mentalidade da época, Deus determinara diferentes funções para cada camada.

A mobilidade social de ascensão na sociedade feudal era perfeitamente possível e estimulada pelos sermões que caracterizavam a visão de mundo católica.

O servo não era um trabalhador livre, mas também não era um escravo, passível de ser vendido ou trocado.

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Q4027892

História História Geral ,

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q4027892 História

“A Revolução Francesa é assim a revolução do seu tempo, e não apenas uma, embora a mais proeminente, do seu tipo. E suas origens devem, portanto, ser procuradas não meramente em condições gerais da Europa, mas sim na situação específica da França. Sua peculiaridade é talvez melhor ilustrada em termos internacionais”. (HOBSBAWM, Eric. A Era das Revoluções – 1789-1848. 2001)

Considerando o contexto da Revolução Francesa, é incorreto afirmar que:

Alternativas

A Revolução Francesa foi impulsionada por ideias provenientes do Iluminismo e do Liberalismo. O ideal de liberdade foi tão central que a Revolução é considerada a matriz da democracia contemporânea.

Quando eclodiram os conflitos populares em 1789, Maria Antonieta tornou-se um dos principais alvos das manifestações, sendo associada aos excessos e ao luxo do Palácio de Versalhes. Consequentemente, ela foi condenada à morte na guilhotina, em outubro de 1793.

Entre os grupos que apoiavam a Revolução, estavam os girondinos, formados pela alta burguesia, e os jacobinos, provenientes da baixa burguesia e de setores populares.

Um dos fatores que motivou a Revolução foi o aumento da tributação sobre as colônias, por meio das chamadas Leis Tributárias. Essas medidas provocaram intensas manifestações populares e ficaram conhecidas como Leis Intoleráveis, promulgadas em 1774. Em resposta, representantes das colônias reuniram-se na Filadélfia, dando origem ao Primeiro Congresso Continental.

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Q4027893

História História do Brasil , República Autoritária : 1964- 1984 ,

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q4027893 História

Entende-se por “milagre econômico” brasileiro:

Alternativas

O resultado de uma política econômica implantada a partir do Ato Institucional de número 2, que visava a abertura do capital estrangeiro para acelerar o crescimento da economia do país.

O período marcado pela retomada do crescimento econômico no governo militar, depois da conturbada fase da crise mundial, motivada pelo aumento do barril de petróleo na década de 1970.

A denominação dada à estabilidade econômica percebida nos anos de 1968 a 1973, com altos índices de crescimento, mesmo com a concentração de renda beneficiando a elite e a classe média.

Como ficou conhecido o volume de investimentos realizados no país, fazendo com que o governo aproveitasse a grande oferta de crédito dos investidores, através da política de incentivos fiscais em troca da abertura de empregos e aumento de salários.

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Q4027894

História História do Brasil , República Autoritária : 1964- 1984 ,

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q4027894 História

Recentemente, o filme brasileiro “Ainda estou aqui” causou uma grande comoção social no Brasil e no mundo ao abordar um período recente da história brasileira marcado por autoritarismo e crimes promovidos pelo Estado, como o sumiço de pessoas e mortes e ocultação de cadáveres. Esse período

Alternativas

Criou no Brasil um clima de integração social e de liberdade de expressão, que permaneceu até 1985.

Teve seu início com um golpe, promoveu a censura prévia da imprensa e liberou o pluripartidarismo com a homologação do Pacote de Abril.

Atendeu aos interesses do Partido Republicano estadunidense, que via na América Latina uma área de influência econômica e cultural.

Teve seu início com um golpe militar de 1964, que teve o apoio de parte de setores empresariais, da grande imprensa, dos Estados Unidos e de setores da classe média.

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2: C

3: D

4: C

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