Questões Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ 2016 para Professor de Ensino Fundamental - Artes Cênicas

Q670512

Ano: 2016 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor de Ensino Fundamental - Artes Cênicas |

Q670512 Artes Cênicas

Segundo os Parâmetros Curriculares — PCN’s — de Arte do MEC — terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental, ao definir a importância do teatro na educação, é correto afirmar que:

“o teatro favorece aos jovens e adultos a possibilidade de compartilhar descobertas, ideias, sentimentos, atitudes, ao permitir a observação de diversos pontos de vista, estabelecendo a relação do indivíduo com o coletivo e desenvolvendo a socialização.”

“o teatro promove oportunidades limitadas para que crianças até 9 anos de idade, conheçam, observem e confrontem diferentes culturas em momentos históricos distintos, operando com um modo coletivo de produção de arte.”

“nem sempre é desejável uma integração entre a produção e a apreciação artística. O importante a ser ressaltado é que toda prática de teatro deve ter como base a observação”

“a necessidade de narrar fatos e representar por meio da ação dramática é uma ação recente e deve ser inserida como instrumento pedagógico.”

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Q670515

Q670515 Artes Cênicas

Os conteúdos de teatro, segundo os PCN’s – terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental – dividem-se em três: teatro como comunicação e produção coletiva; teatro como apreciação e teatro como produto histórico-cultural.

A alternativa que está diretamente relacionada ao conteúdo teatro como produto histórico-cultural, é:

exercício constante de observação e análise diante das propostas e cenas de colegas, por meio de formulações verbais e escritas

reconhecimento e utilização das capacidades de expressar e criar significados no plano sensório-corporal na atividade teatral

observação e análise da necessidade de reformulação constante dos produtos das cenas em função do caráter inacabado da cena teatral

compreensão e distinção das diferentes formas de construção das narrativas e estilos: tragédia, drama, comédia, farsa, melodrama, circo, teatro épico

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