Sobre o processo de avaliação no Ensino Religioso é correto afirmar que:
I- verifica o grau de aprendizagem que o aluno atingiu.
II- é importante para a reconstrução do conhecimento do fenômeno religioso.
III- a avaliação permeia os objetivos, os conteúdos e a prática didática.
IV- o Ensino Religioso avalia apenas o educando.
V- a avaliação oral ou escrita oferece o conhecimento concreto.
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Quanto à responsabilidade social do Ensino Religioso, é correto afirmar que:
I- o Ensino Religioso contribui para a construção de uma cultura de paz.
II- o Ensino Religioso contribui para a compreensão do homem sobre si mesmo.
III- o Ensino Religioso possibilita ao homem encarar o desconhecido e transformar suas barreiras em projetos.
IV- o Ensino Religioso proporciona ao homem dar um significado para sua existência ao longo da história.
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As Diretrizes Curriculares, para o Ensino Religioso das escolas da rede Municipal de Fortaleza, foram elaboradas num processo
que envolve alguns órgãos, exceto:
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