A teoria dos gêneros textuais constitui um conjunto de conhecimentos muito relevantes para o ensino de língua,
em especial a materna, uma vez que torna acessível para o aluno a “construção composicional” dos diferentes
tipos de texto, consequentemente a possibilidade de entendê-los, construí-los e reconstruí-los, como prescrito nos
PCN (1998). Essa teoria tem como seu grande precursor:
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Existem tipos de gramáticas que se definem com base em seus objetos de estudo e em seus objetivos. Um
exemplo desse tipo de gramática tem como especificação ser aquela “que descreve duas línguas ao mesmo
tempo, mostrando como os padrões de uma podem ser esperados na outra” e é denominada:
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