Segundo a BNCC, 10 competências gerais devem nortear a produção de conhecimento de todas as disciplinas escolares. Os alunos devem aprender a: 
a) Aplicar os conhecimentos sobre o mundo para compreender a realidade e construir uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva. b) Promover pensamento científico, crítico e criativo para encontrar e solucionar problemas de diferentes áreas. c) Valorizar e participar de manifestações artísticas e culturais do Brasil e do mundo. d) Utilizar diferentes linguagens (verbal, corporal, sonora, digital…) para produzir e compartilhar conhecimento. e) Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais nas diversas práticas sociais para compartilhar e produzir conhecimento, resolver problemas e exercer protagonismo. f) Valorizar a diversidade e apropriar-se de conhecimentos que colaborem no mundo do trabalho, exercício da cidadania e projeto de vida. g) Promover os direitos humanos, consciência socioambiental e o consumo responsável com base em informações confiáveis. h) Conhecer e preservar a própria saúde física e emocional. i) Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, valorizando a pluralidade sociocultural sem preconceitos. j) Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, em defesa da ética, democracia, inclusão, sustentabilidade e solidariedade.
As alternativas/competências CORRETAS são: 

Assinale a alternativas que preenche corretamente as lacunas abaixo: A BNCC (Base Nacional Comum Curricular), é um documento de caráter _________que define o conjunto orgânico e progressivo de _____________essenciais que todos os alunos devem _____________ ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

De acordo com a BNCC os componentes curriculares estão divididos em áreas do conhecimento, nesse contexto a Educação física no Ensino Fundamental faz parte de qual área:

Segundo Oberteuffer; Ulrich (1977) os educadores físicos devem selecionar as atividades e os métodos do contexto de seus objetivos educacionais. Um programa bem desenvolvido para esta disciplina, procurará múltiplos resultados, alguns dos quais podem ser imediatos, outros de longo alcance, mas de tal modo que todos possam ser atingidos através de um ensino competente e compreensão normal. Ao professor de Educação Física cabe a função de: 

Quanto à Base Nacional Comum Curricular, considerando os saberes e conhecimentos, como estão organizados os campos de experiências na educação infantil: 
Assinale a alternativa incorreta.

A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nessa concepção é correto afirmar: 

Segundo a Lei Complementar 163/2013, modificada pela 180/2013, nas atribuições abaixo qual não compete ao cargo de professor: 

Assinale a alternativa que preenche as lacunas da citação da BNCC: “Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: _______________como elemento essencial; ________________ (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e __________________vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde. 

Segundo a BNCC, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental, assinale abaixo qual não faz parte das seis unidades temáticas:

O esporte, como uma das práticas mais conhecidas da contemporaneidade, por sua grande presença nos meios de comunicação, caracteriza-se por ser orientado pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por organizações (associações, federações e confederações esportivas), as quais definem as normas de disputa e promovem o desenvolvimento das modalidades em todos os níveis de competição. Para a estruturação dessa unidade temática, é utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Nessa perspectiva podemos citar:

Quais dos esportes citados acima não confere com o enunciado: