O termo “distúrbios do neurodesenvolvimento” é uma denominação mais adequada para os distúrbios do desenvolvimento. Os distúrbios do neurodesenvolvimento são comprometimentos neurológicos que podem interferir com a aquisição, retenção, ou aplicação de habilidades ou conjuntos de informações específicos. “Eles podem envolver disfunção da atenção, da memória, da percepção, da linguagem, da solução de problemas ou da interação social.” (Stephen Brian Sulkes)
Qual das condições abaixo não é considerada como um distúrbio do Neurodesenvolvimento. 

Inicialmente, os dois comportamentos, as birras e as crises, parecem ser iguais, mas existem algumas diferenças pontuais. Quem nunca presenciou uma criança fazendo birra em um local público como shoppings e restaurantes? Esse comportamento é bastante comum e costuma acontecer quando a criança está descontente ou frustrada com alguma situação. Em linhas gerais, a chamada “birra” é comportamental e consiste numa explosão desencadeada por uma frustração. Já a crise no TEA, também conhecida como “colapso”, costuma ocorrer quando a criança é exposta a estímulos sensoriais com os quais ela não consegue lidar. 


Fonte: Supera Farma/Autismo em Dia


Em relação às diferenças entre crises e birras, assinale a opção incorreta quanto à intervenção destes comportamentos:

Algumas crianças com autismo costumam andar na ponta dos pés, e este é um dos comportamentos comuns a serem detectados como um sinal de alerta de um possível comprometimento no neurodesenvolvimento.
As crianças que continuam a andar na ponta dos pés após os primeiros anos, podem geralmente fazer isso por hábito ou não, no decorrer do seu desenvolvimento.
Tecnicamente, o ato de andar na ponta dos pés pode ser causado por certos transtornos, incluindo o transtorno do espectro autista.
Leia as afirmativas abaixo, e marque a associação correta:
I - O fato de uma criança andar na ponta dos pés, pode ter ligação com as questões de ansiedade da pessoa com autismo.
II - Existem muitas crianças sem qualquer distúrbio do neurodesenvolvimento que andam na ponta dos pés quando estão apenas começando a andar, e a maioria delas para de andar a medida que envelhece. 
III - Se observarmos que uma criança caminha na ponta dos pés, e apresenta outros comportamentos, seja no campo dos jogos, comunicação ou interação social, apresentando maiores preocupações, seria conveniente visitar um pediatra e fazer avaliação ortopédica.
IV - Muitas pessoas com autismo apresentam altos níveis de ansiedade. O fato de ter ansiedade faz com que a pessoa contraia os músculos e tenha um corpo mais rígido, e é possível que isso leve a uma marcha mais rígida, andando na ponta dos pés.
Estão corretas as afirmativas: 

Um fisioterapeuta irá trabalhar as habilidades motoras da criança com TEA. No tratamento ações básicas como andar, rolar e se movimentar serão trabalhadas, a medida em que a criança desenvolve a coordenação motora e a força muscular. O fisioterapeuta também direciona os pais, instruindo-os com exercícios que podem ser feitos em casa, o que aumenta a confiança da criança (GADIA, 2020). A fisioterapia é essencial no tratamento para autismo, para desenvolver as habilidades: 

O trabalho da fisioterapia é fundamental no atendimento precoce do autismo, com foco nas técnicas para a plasticidade cerebral, e ajudando de forma eficaz na construção e melhora da qualidade de vida, propiciando ao indivíduo com TEA a inclusão social (SILVA, 2009). Qual é a técnica principal da reabilitação das pessoas com autismo na perspectiva terapêutica? 

Os fisioterapeutas entram com o método Bobath para a atuação em detalhes imprescindíveis na vida do autista. O trabalho na coordenação é uma das prerrogativas. Além disso, a adequação do corpo a uma postura (física) mais saudável é o ponto-chave da técnica Bobath (HEALTH, 2020).
A técnica é responsável por várias atividades, exceto: 

De forma geral o autismo trata-se de um conjunto de alterações que se distribuem em “respostas emocionais, cognitivas, motoras e sensoriais atípicas”. Em termos mais específicos, o autismo pode ser definido de acordo com diferentes manuais diagnósticos, tal como o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-V), a Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde (CID 11) e a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF). “A CIF coloca cada pessoal em um contexto: funcionalidade e incapacidade como resultados da interação entre as condições de saúde da pessoa e seu ambiente”
Qual das afirmativas abaixo referente ao processo reabilitativo da pessoa com TEA está correta em relação a CIF? 

A fisioterapia neurofuncional é uma importante aliada no tratamento de crianças com autismo, partindo do pressuposto de que cada caso é único e precisa ser avaliado pontualmente. O fisioterapeuta deve iniciar/conduzir seu atendimento a partir de qual procedimento?