Questões de Concurso Público UFRJ 2016 para Biólogo - Biologia Molecular
Foram encontradas 4 questões
Ano: 2016
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2016 - UFRJ - Biólogo - Biologia Molecular |
Q2065910
Português
Texto associado
TEXTO 1
Este é um fragmento inicial do artigo “Foucault,
as Palavras e as Coisas”, de Fran Alvina, publicado
em setembro último no blog OUTRAS PALAVRAS.
Leia-o, atentamente e responda às questões propostas a seguir:
“(…) Nas ‘democracias’ esvaziadas, não se tenta
usurpar apenas o poder político, mas também o sentido dos termos. Por isso, a Resistência é também
um ato linguístico.”
Parafraseando um texto clássico de Michel Foucault, As palavras e As Coisas [Le Mots et Les Choses], que agora em 2016 completa 50 anos de sua
primeira edição, podemos afirmar que o poder se
exerce sobre as palavras e as coisas. E nesses dias
trágicos da vida nacional popular, tal se mostra cada
vez mais claramente. O pensador francês nos faz
ver ao longo de sua obra, arguta e perspicaz, que o
poder não se exerce apenas sob a forma dos aparelhos repressores — ou seja, o poder não é apenas
aquele que se impõe pela força física, pela coação
do corpo. O poder também se faz no e por meio dos
discursos. Mesmo aqueles que não são proferidos
dos clássicos lugares do poder, são discursos de poder. Por isso, o caráter discursivo do Golpe não é
menor que seu caráter político. São indissociáveis,
pois não há política sem discurso, não há vida política sem a ação das palavras que significam e ressignificam as coisas. Sem a palavra, sobra ao poder
apenas a coação física, mas essa forma, embora
possa ser mais rápida e direta, é menos sutil, portanto mais fácil de ser denunciada.(…)”
Fran Alavina.
http://outraspalavras.net/brasil/foucault-as-palavras-e-as-coisas/
“não há política sem discurso”
Nesse trecho do texto, quanto à classe gramatical, as palavras destacadas são, respectivamente:
Nesse trecho do texto, quanto à classe gramatical, as palavras destacadas são, respectivamente:
Ano: 2016
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2016 - UFRJ - Biólogo - Biologia Molecular |
Q2065921
Português
Texto associado
TEXTO 4
Minha Alma (a paz que eu não quero)
A minha alma tá armada e apontada
Para cara do sossego!
(Sêgo! Sêgo! Sêgo! Sêgo!)
Pois paz sem voz, paz sem voz
Não é paz, é medo!
(Medo! Medo! Medo! Medo!)
Às vezes eu falo com a vida,
Às vezes é ela quem diz:
“Qual a paz que eu não quero conservar,
Prá tentar ser feliz?”
As grades do condomínio
São pra trazer proteção
Mas também trazem a dúvida
Se é você que tá nessa prisão
Me abrace e me dê um beijo,
Faça um filho comigo!
Mas não me deixe sentar na poltrona
No dia de domingo, domingo!
Procurando novas drogas de aluguel
Neste vídeo coagido...
É pela paz que eu não quero seguir admitindo
É pela paz que eu não quero seguir
É pela paz que eu não quero seguir
É pela paz que eu não quero seguir admitindo
Marcelo Yuka, O Rappa
Em relação ao verso “Se é você que tá nessa
prisão”, é correto afirmar que a palavra em destaque é acentuada conforme a mesma regra adotada para acentuar a palavra:
Ano: 2016
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2016 - UFRJ - Biólogo - Biologia Molecular |
Q2065922
Português
Texto associado
TEXTO 4
Minha Alma (a paz que eu não quero)
A minha alma tá armada e apontada
Para cara do sossego!
(Sêgo! Sêgo! Sêgo! Sêgo!)
Pois paz sem voz, paz sem voz
Não é paz, é medo!
(Medo! Medo! Medo! Medo!)
Às vezes eu falo com a vida,
Às vezes é ela quem diz:
“Qual a paz que eu não quero conservar,
Prá tentar ser feliz?”
As grades do condomínio
São pra trazer proteção
Mas também trazem a dúvida
Se é você que tá nessa prisão
Me abrace e me dê um beijo,
Faça um filho comigo!
Mas não me deixe sentar na poltrona
No dia de domingo, domingo!
Procurando novas drogas de aluguel
Neste vídeo coagido...
É pela paz que eu não quero seguir admitindo
É pela paz que eu não quero seguir
É pela paz que eu não quero seguir
É pela paz que eu não quero seguir admitindo
Marcelo Yuka, O Rappa
No verso “Às vezes eu falo com a vida,/
Às vezes é ela quem diz:” o verbo destacado,
quanto a sua regência, apresenta-se como:
Ano: 2016
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2016 - UFRJ - Biólogo - Biologia Molecular |
Q2065925
Português
Texto associado
TEXTO 5
POR UMA CULTURA ACADÊMICA DA NEGRADA:
O ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES E
COLETIVOS NEGROS UNIVERSITÁRIOS NA UFRJ
As fronteiras entre academia e movimentos sociais são identificáveis? Qual impacto dos conhecimentos científicos que produzimos para pretos que
estão do lado de fora do mundo acadêmico? É possível construir uma agenda de pesquisa negra autônoma nas universidades públicas? A vontade de
responder a estas velhas perguntas aumentou após
participar do I Encontro de Entidades e Coletivos
Negros Universitários. Realizado entre 13 e 15 de
maio na Universidade Federal do Rio de Janeiro, o
EECUN representa um divisor de águas na história
dos movimentos sociais e das universidades brasileiras. Ainda assim, infeliz e estranhamente, o evento, coberto por integrantes do Alma Preta, recebeu
pouca atenção de mídias negras. A participação de
2000 estudantes negros, a programação altamente
qualificada, as discussões inovadoras, a criativa programação cultural são coisas nossas que aguardam
por mais (1) escrevivências.
(2) Deliberadamente apartidário, o evento foi
organizado por estudantes de coletivos de diferentes estados do Brasil que apostam suas fichas na
auto-gestão como caminho para o fortalecimento da
negrada na academia. Com essa perspectiva, organizações como o Coletivo Negro Carolina Maria de
Jesus da UFRJ denunciam e lutam contra o racismo
estrutural em diálogo com saberes ancestrais adquiridos em suas vivências comunitárias, familiares, espirituais, trabalhistas.
Giovana Xavier, 7 de junho de 2016
http://blogueirasnegras.org/2016/06/07/por-uma-cultura-
-academica-da-negrada-o-encontro-nacional-de-estudantes-
-negros-e-coletivos-universitarios-na-ufrj/
O termo (1) escrevivências, em destaque no
final do primeiro parágrafo do TEXTO 5, é um
neologismo (palavra nova, formada de outras já
existentes na mesma língua). Assinale a alternativa correta quanto a sua classe gramatical.