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PR-4 UFRJ - 2015 - UFRJ - Auxiliar em Administração - Atividades Culturais de Divulgação Científica
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Q502244

Arquitetura

Ano: 2015 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2015 - UFRJ - Auxiliar em Administração - Atividades Culturais de Divulgação Científica |

Q502244 Arquitetura

O desenho universal empenha-se na forma de conceber produtos, meios de comunicação, serviços e ambientes, beneficiando pessoas de todas as idades e capacidades. O conceito de desenho universal tem como pressupostos:

Alternativas

empoderamento; equiparação nas possibilidades de uso; fexibilidade no uso; uso simples e intuitivo; adaptação da informação; tolerância para o erro; dimensão e espaço para uso.

adaptação no uso; equiparação nas possibilidades de uso; fexibilidade no uso; uso simples e intuitivo; captação da informação; tolerância para o erro; dimensão e espaço para uso.

equiparação nas possibilidades de uso; fexibilidade no uso; uso simples e intuitivo; captação da informação; tolerância para o erro; estruturação no uso; adaptação.

equiparação nas possibilidades de uso; fexibilidade no uso; uso simples e intuitivo; captação da informação; tolerância para o erro; menor esforço físico; dimensão e espaço para uso e interação.

atendimento no uso; dimensão e espaço para uso; interação e equiparação de usabilidade; estruturação no uso; tolerância para o erro; captação da informação; adequação no uso.

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Q502245

Arquitetura Acessibilidade e Desenho Universal ,

Ano: 2015 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2015 - UFRJ - Auxiliar em Administração - Atividades Culturais de Divulgação Científica |

Q502245 Arquitetura

Segundo a ABNT 9050, as informações visuais devem seguir premissas de textura, dimensionamento e contraste de cor dos textos e das figuras para que sejam perceptíveis por pessoas com baixa visão. Para tanto:

Alternativas

a legibilidade da informação visual depende da iluminação do ambiente, do contraste e da pureza da cor.

deve haver contraste entre a sinalização visual (texto ou figura e fundo) e a superfície sobre a qual ela está afixada, sendo sem relevância a iluminação do entorno.

os textos e figuras, bem como o fundo das peças de sinalização, podem ter acabamento fosco, brilhante ou de alta reflexão.

a visibilidade da combinação de cores pode ser classificada de forma decrescente, orientando pela composição do ambiente.

recomenda-se utilização de cor contrastante de 50% a 90%.

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Q502246

Arquitetura Acessibilidade e Desenho Universal ,

Ano: 2015 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2015 - UFRJ - Auxiliar em Administração - Atividades Culturais de Divulgação Científica |

Q502246 Arquitetura

Segundo a ABNT 9050, os textos contendo orientações, instruções de uso de áreas, objetos ou equipamentos, regulamentos e normas de conduta e utilização devem:

Alternativas

estar escritos na sequência das ações, enfatizando a maneira correta de se realizar uma tarefa.

conter apenas uma oração – uma sentença completa, com sujeito, verbo e predicado, independente da ordem.

estar na forma passiva e não ativa.

estar na forma afirmativa ou negativa.

estar escritos em letras ampliadas em fonte 14, sem serifa.

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Q502247

Arquitetura

Ano: 2015 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2015 - UFRJ - Auxiliar em Administração - Atividades Culturais de Divulgação Científica |

Q502247 Arquitetura

No que diz respeito à sinalização tátil direcional, esta deve:

Alternativas

ter a textura da sinalização tátil direcional, que consiste em relevos circulares, regularmente dispostos.

ter largura entre 30 cm e 80 cm.

ser cromodiferenciada em relação ao ambiente.

ter textura com a seção trapezoidal, quando não houver outra textura.

ser utilizada em espaços amplos e áreas de circulação na ausência ou interrupção da guia de balizamento, indicando o caminho a ser percorrido.

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Q502248

Arquitetura

Ano: 2015 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2015 - UFRJ - Auxiliar em Administração - Atividades Culturais de Divulgação Científica |

Q502248 Arquitetura

Quanto ao modelo social da defIciência, Romeu Kazumi Sassaki, em seu livro Inclusão – Construindo uma sociedade para todos, conceitua que “os problemas da pessoa com deficiência não estão nela tanto quanto na sociedade. Assim, a sociedade é chamada a ver que ela cria problemas para as pessoas com defIciência, causando-lhes incapacidade (ou desvantagem) no desempenho de papéis sociais". Isso se dá em virtude de:

Alternativas

ambientes restritivos; suas políticas discriminatórias e suas atitudes preconceituosas que rejeitam a minoria e todas as formas de diferenças.

discutíveis padrões de normalidade; seus objetos e outros bens acessíveis do ponto de vista físico.

práticas acolhedoras em muitos setores da atividade humana.

pré-requisitos atingíveis apenas pela maioria supostamente heterogênea.

benefícios prestados pelos empregadores diante de sua preocupação em ofertar aos trabalhadores ambientes acessíveis e acolhedores.

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1: D

2: A

3: A

4: E

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Questões de Concurso Público UFRJ 2015 para Auxiliar em Administração - Atividades Culturais de Divulgação Científica

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