Questões Prefeitura de Travesseiro - RS 2024 para Monitor de Educação Infantil

Q2396328

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Monitor de Educação Infantil |

Q2396328 Pedagogia

A Lei nº 13.146/2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Tal lei é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Sendo assim, segundo consta expressamente na referida lei, assinalar a alternativa CORRETA:

A avaliação da deficiência é prescindível e será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.

É instituído o cordão de fita com desenhos de girassóis como símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas.

A avaliação da deficiência é prescindível e será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.

É instituído o cordão de fita com desenhos de girassóis como símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências sensoriais.

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Q2396331

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Monitor de Educação Infantil |

Q2396331 Pedagogia

Com relação aos princípios que fundamentam a educação inclusiva, assinalar a alternativa CORRETA:

Foi estabelecida de modo a incentivar o bullying e o preconceito existentes nas escolas, desrespeitando a diversidade humana existente.

Destina-se somente à aceitação de pessoas com deficiências leves no âmbito da escola regular.

Fundamenta-se em uma educação que busca identificar obstáculos que impedem a inclusão, de modo a romper barreiras, trazendo acessibilidade socioeducacional a todas as pessoas.

Trata-se de um projeto governamental em andamento, que visa a incluir apenas crianças que tenham necessidades especiais em escolas regulares, extinguindo a educação especial e os núcleos das APAEs brasileiras.

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