Questões de Concurso Público Prefeitura de Sinimbu - RS 2023 para Professor – Educação Infantil
Foram encontradas 4 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Educação Física
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Educação Infantil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ensino Religioso |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Geografia |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – História |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Letras Português |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Matemática |
Q2302168
Pedagogia
Ser professor é uma atividade complexa e desafiadora,
que requer uma série de competências e habilidades. Uma
das competências mais importantes do professor é cuidar
para que o aluno aprenda de forma significativa e efetiva, e
existem diversas estratégias que o professor pode utilizar
para o processo de aprendizagem dos alunos. Considerando-se isso, assinalar a alternativa que contém uma dessas
estratégias:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Educação Física
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Educação Infantil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ensino Religioso |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Geografia |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – História |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Letras Português |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Matemática |
Q2302170
Pedagogia
Uma escola reflexiva é uma organização que
continuadamente pensa sobre si própria, na sua missão
social e na sua organização e se confronta com o desenrolar
da sua atividade em um processo heurístico
simultaneamente avaliativo e formativo. Sendo assim, gerir
uma escola reflexiva implica:
I. Nortear-se pelo regramento social, em que a comunicação é verticalizada, com grande ênfase nos resultados coletivos e não tanto nas relações interpessoais.
II. Ser capaz de mobilizar as pessoas para a utilização de recursos pedagógicos que facilitem o processo de ensino, proporcionando maior competividade e inovação tecnológica.
III. Ter um pensamento e uma atuação sistêmica que permitem integrar cada atividade no quebra-cabeça global e não se deixar navegar ao sabor dos interesses individuais ou das influências de grupos instituídos.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Nortear-se pelo regramento social, em que a comunicação é verticalizada, com grande ênfase nos resultados coletivos e não tanto nas relações interpessoais.
II. Ser capaz de mobilizar as pessoas para a utilização de recursos pedagógicos que facilitem o processo de ensino, proporcionando maior competividade e inovação tecnológica.
III. Ter um pensamento e uma atuação sistêmica que permitem integrar cada atividade no quebra-cabeça global e não se deixar navegar ao sabor dos interesses individuais ou das influências de grupos instituídos.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Educação Física
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Educação Infantil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ensino Religioso |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Geografia |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – História |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Letras Português |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Matemática |
Q2302171
Pedagogia
Toda aprendizagem é ativa em algum grau, pois exige do
aprendiz e do docente formas diferentes de movimentação
interna e externa, motivação, seleção, interpretação,
comparação, avaliação e aplicação. A aprendizagem mais
profunda requer espaços de prática frequentes (aprender
fazendo) e ambientes ricos em oportunidades. Por isso, são
importantes o estímulo multissensorial e a valorização dos
conhecimentos prévios dos estudantes para “ancorar” os
novos conhecimentos. Essa linha de pensamento discorre
sobre:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Educação Infantil |
Q2302202
Pedagogia
Sobre o ensino da Matemática, analisar os itens abaixo:
I. É ideal mostrar às crianças que a Matemática não existe apenas em certo horário escolar, mas sim que está presente na sua rotina.
II. O ensino deve estar adaptado à capacidade do professor.
III. As atividades sensório-motoras são essenciais para a aquisição de conhecimentos posteriores, como a capacidade da criança de passar da ação para a representação.
Está(ão) CORRETO(S):
I. É ideal mostrar às crianças que a Matemática não existe apenas em certo horário escolar, mas sim que está presente na sua rotina.
II. O ensino deve estar adaptado à capacidade do professor.
III. As atividades sensório-motoras são essenciais para a aquisição de conhecimentos posteriores, como a capacidade da criança de passar da ação para a representação.
Está(ão) CORRETO(S):