Em relação à importância das brincadeiras para o desenvolvimento infantil, analisar os itens abaixo:

I. Propiciam um espaço no qual as crianças podem experimentar o mundo e internalizar uma compreensão particular sobre as pessoas, os sentimentos e os diversos conhecimentos.
II. Favorecem a autoestima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa.
III. Permitem aos professores observar e constituir uma visão dos processos de desenvolvimento das crianças, registrando suas capacidades de uso das linguagens, assim como de suas capacidades sociais e dos recursos afetivos e emocionais de que dispõem.

Estão CORRETOS:

Em relação à dimensão do cuidado na educação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O cuidado, compreendido na sua dimensão necessariamente humana que coloca homens e mulheres em relações de intimidade e afetividade, é característico apenas da Educação Infantil.
( ) As crianças aprendem a cuidar de si ao serem cuidadas. O crescimento físico e a maturação neurológica associados às interações e às oportunidades oferecidas pelo ambiente possibilitam o desenvolvimento de habilidades.
( ) A relação dialógica entre a pessoa que cuida e a criança constrói relações de apego e o sentido de pertencerem a um lugar social, processo fundamental para o desenvolvimento da identidade.

As atividades em sala de aula e as tarefas de casa do aluno com discalculia e dislexia devem atender a alguns princípios, bem como algumas intervenções que ajudem a incluir a criança. Sobre isso, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Discalculia.
(2) Dislexia.

( ) O professor pode dar algumas atividades já prontas para que o aluno tenha o material em seu caderno e não perca um tempo maior que os outros para copiar textos.
( ) Distinção entre recitar palavras numéricas e contar (palavras correspondem a conceito numérico).
( ) Fornecer dicas, atalhos, regras mnemônicas e associações ajudam o aluno a lembrar-se das informações, executar atividades e resolver problemas.

Como educadores, temos a possibilidade de criar espaços de aprendizagem nos quais a agressividade possa se manifestar de forma sadia e equilibrada e os atos agressivos não sejam mais necessários. Acreditar em nossa capacidade de superar essas situações, tomando-as como desafios constantes em nosso fazer cotidiano, é:

Alguns dos pesquisadores do desenvolvimento acreditam que os sentimentos despertados por experiências são apenas um aspecto das emoções. Sobre as emoções, analisar os itens abaixo:

I. As emoções são acompanhadas por reações fisiológicas identificáveis.
II. As emoções comunicam os estados sentimentais internos às outras pessoas através de expressões faciais e de outras formas distintas de comportamento.
III. As emoções sentidas dependem de como se avalia o que está acontecendo.

Está(ão) CORRETO(S):