Questões de Concurso Público Prefeitura de Candiota - RS 2023 para Professor - Educação Física

Foram encontradas 7 questões

Q3665491 Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular: Educação Física, nas aulas, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório. Sobre as práticas corporais, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Para além da vivência, a experiência efetiva das práticas corporais oportuniza aos alunos participar, de forma ____________, em contextos de lazer e saúde. Cada prática corporal __________ sujeito o acesso a uma dimensão de conhecimentos e de experiências aos quais ele não teria de outro modo.
Alternativas
Q3665492 Educação Física
Os ossos possuem uma variedade de formas e tamanhos. Sobre as formas dos ossos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Longo. (2) Curto. (3) Chato, plano ou laminar. (4) Irregular. (5) Sesamóide

(_) Vértebra. (_) Escápula. (_) Rádio. (_) Patela. (_) Escafoide
Alternativas
Q3665493 Educação Física
É CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3665494 Educação Física
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Estudiosos do desenvolvimento motor reconhecem que as exigências físicas e motoras específicas de uma tarefa motora interagem com o indivíduo tanto por fatores _________ quanto por fatores _________, que promovem e resultam em experiências e aprendizagens.
Alternativas
Q3665495 Educação Física
Sobre elementos pedagógicos e didáticos na educação física, analisar os itens abaixo.
I. Um dos principais objetivos da educação física na escola deve ser fazer com que as crianças aprendam a jogar cooperativamente.
II. É preciso mais que um conhecimento metódico de técnicas de dar aulas para formar um educador. Uma relação educativa pressupõe o conhecimento de sentimentos próprios e alheios.
III. Apesar de percebermos melhor os aspectos construtivos e negativos da competição no esporte, não é possível estabelecermos relações entre as implicações de atividades competitivas e os elementos da sociedade fora do esporte.
IV. Para aumentar a força de uma criança para saltar, não se deve forçá-la a realizar saltos exaustivos que poderiam, inclusive, provocar lesões articulares. Inseridas nos brinquedos, as atividades de salto são mais seguras e proveitosas.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q3665496 Educação Física
A respeito dos Domínios do Comportamento Humano, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Domínio Cognitivo refere-se à capacidade do indivíduo em desempenhar tarefas que envolvam cálculos matemáticos e lógicos presentes em seu cotidiano. Aqui são consideradas as capacidades que quantificam a inteligência biológica, envolvendo números e atividades que demandam alto QI para sua execução.
(_) Domínio Afetivo e Social trata do envolvimento do indivíduo no relacionamento com os demais. Em práticas de atividades físicas, essa capacidade social é muito relevante, uma vez que o ser humano interage com outros durante a execução do exercício, exercendo, muitas vezes, a sua sociabilidade.
(_) Domínio Motor é atrelado à capacidade de movimento do indivíduo, abrangendo tanto as habilidades simples executadas no dia a dia, bem como as ações mais complexas – esportivas –, durante a prática do exercício físico, como também a capacidade de realizar atividades manuais, como artesanato, durante seu trabalho ou lazer.
Alternativas
Q3665497 Educação Física
Durante uma aula de educação física, no verão, certa turma de alunos jogava basquete na quadra descoberta da escola. A temperatura era de 39°C e Pedro, que estava jogando, foi até o professor manifestando sonolência, calafrios, pele seca e avermelhada, face abatida e pulso acelerado. A temperatura de Pedro foi verificada com um termômetro e ele estava com 38,5°C. Os sinais apresentados por Pedro são característicos de:  
Alternativas
Respostas
1: D
2: E
3: D
4: A
5: B
6: D
7: E