Questões de Concurso Público FHSTE - RS 2019 para Assistente Social

Segundo VOLPI, a articulação em rede dos serviços e programas destinados à infância e à juventude tem como uma de suas características:

Em conformidade com a obra de YAZBEK, a respeito do Estado, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(   ) O papel do Estado só pode ser objeto de análise se referenciado a uma sociedade abstrata. (  ) A relação entre a política organizadora e reguladora do Estado e as demandas sociais acaba por expressar-se no exercício de funções contraditórias, permeadas tanto pelos interesses da acumulação como da busca de legitimidade.

Em conformidade com o exposto por MIOTO in SALES, MATOS e LEAL, sobre família no contexto de programas de apoio sociofamiliar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(   ) A relação estabelecida entre família e Estado, ao longo da história, foi marcada pela instauração do Estado como fonte de controle e elaboração de normas para a família e pela construção de uma contraditória parceria no decorrer do tempo para garantir a reprodução social. (   ) Existe uma distinção básica para os processos de assistência às famílias: a distinção entre famílias disfuncionais e famílias incapazes. 

Sobre direitos, COUTO apresenta um quadro com a classificação dos direitos segundo sua respectiva geração. Ao apresentar os direitos sociais como de sendo da Segunda Geração, também afirma que esses têm como fundamento:

Em conformidade com MAGALHÃES, sobre os Grupos, especialmente sobre o papel do coordenador em uma condução não diretiva, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(  ) Cabe ao profissional tão somente coordenar as reuniões, visando aproximar os objetivos ou as necessidades do grupo da proposta de trabalho a ser desenvolvida em determinada instituição. (   ) Nessa condução não diretiva, as indagações ou dúvidas nunca são devolvidas aos participantes para que seus componentes cheguem a conclusões. (  ) A competência profissional para lidar com esse instrumental relaciona-se diretamente com o compromisso do profissional e envolve leituras, avaliação crítico-reflexiva das posturas adotadas e, se possível, supervisão.