Questões de Concurso Público SEDUC-PI 2025 para Professor de Biologia
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Provas:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa
|
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Matemática |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Inglesa |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Alimentos Com Ênfase em Laticínios |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Controle Ambiental |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica Com Ênfase em Eletromecânica |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Canto |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica com Ênfase em Hidrogênio Verde |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Sistemas de Energia Renovável |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Análises Clínicas |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico de Agente Comunitário de Saúde |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Segurança do Trabalho |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Edificações |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Enfermagem |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de AEE |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Manutenção Automotiva |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Mineração |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Administração |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Marketing Digital |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Artesanato Com Ênfase em Empreendedorismo |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Química |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Física |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Teatro |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Guia de Turismo |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de História |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Geografia |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Serviços de Restaurante e Bar |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Modelagem do Vestuário |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Filosofia |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Sociologia |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Informática |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Polivalência |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agropecuária |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agricultura - Map |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Farmácia |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Nutrição e Dietética |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Saúde Bucal |
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais |
Q3656253
Biologia
“As Unidades de Conservação constituem eficiente instrumento de gestão, na medida em que têm como
objetivos: manter a diversidade biológica de parte de um território; incentivar atividades de pesquisa
cientifica, estudos e monitoramento da natureza ambiental; propiciar condições para a educação
ambiental e para recreação em contato com a natureza, dentre outros.”
Disponível em: ARAUJO, J. L. C. (coord.) Atlas Escolar do Piauí: geo-histórico e cultural. João Pessoa, PB: Editora Grafset, 2006. p. 91/92.
Sobre as Unidades de Conservação existentes no Piauí, julgue as afirmações a seguir:
I. O Parque Ecológico Cachoeira do Urubu, localizado entre os municípios de Esperantina e Batalha, encontra-se em bioma de Mata Ciliar e de transição entre Cerrado e Caatinga.
II. A APA da Serra da Ibiapaba, administrada pela SEMAR estadual, abrange cerca de dez municípios no bioma de transição entre o Cerrado e a Caatinga.
III. O Parque Nacional da Serra da Capivara, de administração federal, abrange municípios como São Raimundo Nonato e Coronel José Dias, estando situado no bioma do Cerrado.
IV. A APA do Delta do Parnaíba abrange municípios costeiros como Ilha Grande, Parnaíba, Luís Correia e Cajueiro da Praia, é de administração Federal por meio do IBAMA.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
Disponível em: ARAUJO, J. L. C. (coord.) Atlas Escolar do Piauí: geo-histórico e cultural. João Pessoa, PB: Editora Grafset, 2006. p. 91/92.
Sobre as Unidades de Conservação existentes no Piauí, julgue as afirmações a seguir:
I. O Parque Ecológico Cachoeira do Urubu, localizado entre os municípios de Esperantina e Batalha, encontra-se em bioma de Mata Ciliar e de transição entre Cerrado e Caatinga.
II. A APA da Serra da Ibiapaba, administrada pela SEMAR estadual, abrange cerca de dez municípios no bioma de transição entre o Cerrado e a Caatinga.
III. O Parque Nacional da Serra da Capivara, de administração federal, abrange municípios como São Raimundo Nonato e Coronel José Dias, estando situado no bioma do Cerrado.
IV. A APA do Delta do Parnaíba abrange municípios costeiros como Ilha Grande, Parnaíba, Luís Correia e Cajueiro da Praia, é de administração Federal por meio do IBAMA.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
Q3661082
Biologia
Os lisossomos são organelas celulares envolvidas na degradação de materiais intracelulares. Para que
esse processo ocorra de forma eficiente, o ambiente dentro dos lisossomos precisa ser ácido. A acidez
interna dessa organela é mantida por uma bomba de prótons que transporta íons hidrogênio (H⁺) do
citosol para o interior do lisossomo.
Nesse contexto, qual das alternativas a seguir descreve corretamente o impacto da disfunção da bomba de prótons nos lisossomos?
Nesse contexto, qual das alternativas a seguir descreve corretamente o impacto da disfunção da bomba de prótons nos lisossomos?
Q3661083
Biologia
A relação entre estrutura e função das macromoléculas biológicas é um princípio essencial na
bioquímica. Segundo Nelson & Cox (2017), “a estrutura tridimensional das proteínas e ácidos nucleicos
é determinada por interações químicas específicas e desempenha um papel crucial na sua função
biológica. Pequenas alterações estruturais podem levar a mudanças significativas na atividade dessas
biomoléculas”
Princípios de Bioquímica de Lehninger, 7ª edição p. 115 e 116.
Proteínas, por exemplo, possuem dobras específicas que determinam sua atividade enzimática e interações celulares, enquanto os ácidos nucleicos apresentam conformações estruturais que influenciam a replicação e a expressão gênica.
Nesse contexto, qual das afirmações abaixo descreve corretamente a correlação entre a estrutura e a função de proteínas e/ou ácidos nucleicos?
Princípios de Bioquímica de Lehninger, 7ª edição p. 115 e 116.
Proteínas, por exemplo, possuem dobras específicas que determinam sua atividade enzimática e interações celulares, enquanto os ácidos nucleicos apresentam conformações estruturais que influenciam a replicação e a expressão gênica.
Nesse contexto, qual das afirmações abaixo descreve corretamente a correlação entre a estrutura e a função de proteínas e/ou ácidos nucleicos?
Q3661084
Biologia
A complexidade estrutural e funcional das células eucarióticas resulta da interação coordenada entre
diversas organelas, permitindo processos vitais como a síntese, modificação e transporte de proteínas.
O retículo endoplasmático rugoso, o complexo de Golgi e as vesículas desempenham papéis
interdependentes na produção e no direcionamento dessas biomoléculas. Além disso, a
compartimentalização celular garante a precisão e eficiência dessas etapas, sendo essencial para a
homeostase e especialização das células em diferentes tecidos e organismos.
Diante desse contexto, qual das alternativas descreve corretamente a sequência de eventos ou estruturas envolvidas na produção, modificação e transporte de proteínas dentro de uma célula eucariótica?
Diante desse contexto, qual das alternativas descreve corretamente a sequência de eventos ou estruturas envolvidas na produção, modificação e transporte de proteínas dentro de uma célula eucariótica?
Q3661085
Biologia
A mitose em células eucarióticas envolve uma série de eventos altamente coordenados, nos quais os
componentes do citoesqueleto desempenham papéis essenciais. Os microtúbulos formam o fuso
mitótico, estrutura responsável por garantir a separação correta dos cromossomos. Durante a fase final
da mitose, chamada de citocinese, os filamentos de actina formam um anel contrátil, responsável pela
divisão do citoplasma, assegurando que cada célula filha receba uma porção adequada de citoplasma e
organelas.
Disponível em: https://repositorio.ulisboa.pt/bitstream/10451/7960/1/ulfc102607_tm_In%C3%AAs_Pereira.pdf - Acesso em: 24/02/2025.
Durante a mitose em células eucarióticas, a estrutura que garante a separação dos cromossomos é formada pelos ___________, enquanto os__________ desempenham um papel crucial na citocinese, dividindo o citoplasma entre as células-filhas.
Disponível em: https://repositorio.ulisboa.pt/bitstream/10451/7960/1/ulfc102607_tm_In%C3%AAs_Pereira.pdf - Acesso em: 24/02/2025.
Durante a mitose em células eucarióticas, a estrutura que garante a separação dos cromossomos é formada pelos ___________, enquanto os__________ desempenham um papel crucial na citocinese, dividindo o citoplasma entre as células-filhas.
Q3661086
Biologia
Durante o desenvolvimento embrionário de organismos deuterostômios, como os seres humanos,
ocorrem processos altamente coordenados e regulados, como a gastrulação e a neurulação, que
estabelecem os fundamentos da organização corporal. A gastrulação leva à formação dos três folhetos
germinativos — ectoderma, mesoderma e endoderma — enquanto a neurulação dá início à formação
do tubo neural, estrutura precursora do sistema nervoso central.
Segundo Reece et al. (2014), no livro Biologia de Campbell (9ª ed.), essas fases envolvem complexas interações entre células e tecidos, como induções embriológicas mediadas por sinais moleculares entre diferentes camadas germinativas. Tais interações resultam, por exemplo, na diferenciação neural a partir da ectoderme sob influência da notocorda, uma estrutura mesodérmica.
Considerando os eventos morfogenéticos e os mecanismos de indução celular que ocorrem durante a neurulação em organismos deuterostômios, como os seres humanos, qual das seguintes afirmações representa com precisão um evento crítico e molecularmente regulado desse processo?
Segundo Reece et al. (2014), no livro Biologia de Campbell (9ª ed.), essas fases envolvem complexas interações entre células e tecidos, como induções embriológicas mediadas por sinais moleculares entre diferentes camadas germinativas. Tais interações resultam, por exemplo, na diferenciação neural a partir da ectoderme sob influência da notocorda, uma estrutura mesodérmica.
Considerando os eventos morfogenéticos e os mecanismos de indução celular que ocorrem durante a neurulação em organismos deuterostômios, como os seres humanos, qual das seguintes afirmações representa com precisão um evento crítico e molecularmente regulado desse processo?
Q3661087
Biologia
Durante um estágio em um laboratório de anatomia, um estudante foi encarregado de analisar lâminas
histológicas de diferentes tipos de tecidos animais. Após várias observações, ele começou a identificar
as principais características morfológicas e funcionais desses tecidos. Em uma dessas lâminas, ele
observou uma matriz extracelular rica em fibras de colágeno e elastina, além de células distribuídas de
forma dispersa, e concluiu que esse tecido estava associado ao suporte estrutural e à fixação de outros
tecidos.
Com base nessas observações do estudante no laboratório de anatomia, qual das alternativas descreve corretamente o tipo de tecido analisado e sua função?
Com base nessas observações do estudante no laboratório de anatomia, qual das alternativas descreve corretamente o tipo de tecido analisado e sua função?
Q3661089
Biologia
A emergência de saúde pública global declarada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em
decorrência do surto de MPOX (anteriormente chamada varíola dos macacos) destacou a importância
de compreender os vírus de origem zoonótica. Paralelamente, a pandemia de COVID-19, causada pelo
SARS-CoV-2, intensificou os estudos sobre biologia viral, mecanismos de infecção e estratégias de
contenção.
Avalie as seguintes afirmações:
I. O vírus SARS-CoV-2 pertence à família Coronaviridae e possui um genoma de RNA fita simples de sentido positivo, sendo capaz de se replicar diretamente no citoplasma da célula hospedeira.
II. O vírus MPOX é um vírus DNA de fita dupla pertencente à família Poxviridae, apresentando grande complexidade estrutural e replicação que ocorre no núcleo da célula infectada.
III. Ambos os vírus podem ser transmitidos por contato próximo, mas o SARS-CoV-2 tem como principal via de transmissão as gotículas respiratórias e aerossóis, enquanto o MPOX se transmite majoritariamente por contato direto com lesões cutâneas ou fluidos corporais.
IV. A proteína spike (S) do SARS-CoV-2 é responsável pela replicação do aterial genético viral dentro do núcleo da célula hospedeira, sem participação de receptores específicos como a enzima conversora de angiotensina 2 (ACE2).
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
Avalie as seguintes afirmações:
I. O vírus SARS-CoV-2 pertence à família Coronaviridae e possui um genoma de RNA fita simples de sentido positivo, sendo capaz de se replicar diretamente no citoplasma da célula hospedeira.
II. O vírus MPOX é um vírus DNA de fita dupla pertencente à família Poxviridae, apresentando grande complexidade estrutural e replicação que ocorre no núcleo da célula infectada.
III. Ambos os vírus podem ser transmitidos por contato próximo, mas o SARS-CoV-2 tem como principal via de transmissão as gotículas respiratórias e aerossóis, enquanto o MPOX se transmite majoritariamente por contato direto com lesões cutâneas ou fluidos corporais.
IV. A proteína spike (S) do SARS-CoV-2 é responsável pela replicação do aterial genético viral dentro do núcleo da célula hospedeira, sem participação de receptores específicos como a enzima conversora de angiotensina 2 (ACE2).
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
Q3661090
Biologia
Pesquisas recentes sobre o Reino Fungi têm revelado a diversidade e importância ecológica desses
organismos em diferentes ecossistemas, bem como suas interações simbióticas e patogênicas com
outros seres vivos. Além disso, os fungos desempenham papéis essenciais no ciclo de nutrientes e em
processos biotecnológicos, como a fermentação e a produção de antibióticos. Além disso, apresentam
características únicas como a presença de hifas, micélio e parede celular composta por quitina.
Considerando essas múltiplas funções, os diferentes grupos de fungos, suas características e particularidades, qual a alternativa CORRETA?
Considerando essas múltiplas funções, os diferentes grupos de fungos, suas características e particularidades, qual a alternativa CORRETA?
Q3661091
Biologia
Em um estudo sobre a evolução e adaptação das plantas aos ambientes terrestres, observou-se que
diferentes grupos de plantas desenvolveram características específicas para sobreviver em condições
variadas de luz, disponibilidade de água e nutrientes.
Relacione os grupos de plantas na Coluna I com suas respectivas características na Coluna II, associando corretamente as adaptações evolutivas e biológicas de cada grupo.
Coluna I (Grupos de Plantas):
1. Briófitas 2. Pteridófitas 3. Gimnospermas 4. Angiospermas 5. Xerófitas
Coluna II (Características):
(A) São plantas avasculares, com ciclo de vida dependente da água para a reprodução.
(B) Possuem tecidos vasculares e dependem de água para a fecundação por anterozoides.
(C) Produzem sementes nuas em cones, com frutos.
(D) Desenvolveram flores e sem frutos, com sementes protegidas para maior sucesso na dispersão.
(E) Adaptaram-se a climas frios, com modificações como folhas reduzidas ou transformadas em espinhos para minimizar a perda de água.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS a associação correta.
Relacione os grupos de plantas na Coluna I com suas respectivas características na Coluna II, associando corretamente as adaptações evolutivas e biológicas de cada grupo.
Coluna I (Grupos de Plantas):
1. Briófitas 2. Pteridófitas 3. Gimnospermas 4. Angiospermas 5. Xerófitas
Coluna II (Características):
(A) São plantas avasculares, com ciclo de vida dependente da água para a reprodução.
(B) Possuem tecidos vasculares e dependem de água para a fecundação por anterozoides.
(C) Produzem sementes nuas em cones, com frutos.
(D) Desenvolveram flores e sem frutos, com sementes protegidas para maior sucesso na dispersão.
(E) Adaptaram-se a climas frios, com modificações como folhas reduzidas ou transformadas em espinhos para minimizar a perda de água.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS a associação correta.
Q3661092
Biologia
Com as mudanças climáticas e a degradação dos habitats, a diversidade de grupos animais e suas
adaptações se tornam cada vez mais cruciais para a sobrevivência das espécies. Compreender como
esses animais se ajustam a diferentes ambientes é fundamental para a conservação e manejo da biodiversidade.
Analise as afirmações a seguir sobre grupos de animais e suas adaptações e assinale APENAS a afirmativa correta.
Analise as afirmações a seguir sobre grupos de animais e suas adaptações e assinale APENAS a afirmativa correta.
Q3661093
Biologia
Durante um estudo sobre a diversidade de organismos procariontes, um pesquisador observa diferentes
características que podem ser utilizadas para classificar as bactérias do grupo Monera.
Com base nas propriedades gerais desses organismos, associe cada característica apresentada na
Coluna da esquerda com as Categorias correspondente na coluna da direita.
Características
A) Presença de peptidoglicano na parede celular B) Capacidade de realizar fotossíntese C) Ausência de núcleo definido D) Produção de esporos como estratégia de sobrevivência E) Uso de oxigênio para a respiração celular
Categorias
1) Cianobactérias 2) Bactérias Gram-positivas 3) Bactérias Gram-negativas 4) Bactérias autotróficas 5) Bactérias heterotróficas
Assinale a alternativa que apresenta APENAS a associação correta.
Características
A) Presença de peptidoglicano na parede celular B) Capacidade de realizar fotossíntese C) Ausência de núcleo definido D) Produção de esporos como estratégia de sobrevivência E) Uso de oxigênio para a respiração celular
Categorias
1) Cianobactérias 2) Bactérias Gram-positivas 3) Bactérias Gram-negativas 4) Bactérias autotróficas 5) Bactérias heterotróficas
Assinale a alternativa que apresenta APENAS a associação correta.
Q3661094
Biologia
Um grupo de biólogos está estudando a evolução de uma população de sapos que vivem em uma
floresta tropical. Após anos de observação, eles notam que esses sapos apresentam variações na
coloração da pele, que vão de verde brilhante a marrom. Durante o estudo, eles também registram que
sapos com coloração que se assemelha ao ambiente têm uma taxa de sobrevivência maior devido à
sua camuflagem, enquanto sapos de coloração diferente são mais frequentemente predados.
Com base nesse cenário, qual a alternativa que melhor descreve o mecanismo evolutivo que pode estar
atuando sobre essa população de sapos?
Q3661095
Biologia
Um grupo de paleontólogos descobriu um conjunto de fósseis de uma espécie de mamífero que viveu
durante o período Cretáceo. Esses fósseis apresentam características morfológicas que indicam um
padrão de alimentação semelhante ao de aves modernas, incluindo um bico adaptado para consumir
frutos. Essa descoberta leva os cientistas a especular que a espécie pode ter desempenhado um papel
ecológico semelhante ao de algumas aves frugívoras atuais.
Com base nesse cenário, analise as afirmações a seguir e assinale APENAS a alternativa que responde corretamente a pergunta:
Qual o princípio evolutivo que poderia explicar as semelhanças observadas entre o mamífero fóssil e as aves modernas?
Com base nesse cenário, analise as afirmações a seguir e assinale APENAS a alternativa que responde corretamente a pergunta:
Qual o princípio evolutivo que poderia explicar as semelhanças observadas entre o mamífero fóssil e as aves modernas?
Q3661096
Biologia
Uma equipe de pesquisadores conduziu um estudo em um ecossistema de floresta tropical, no qual
observaram que a introdução de uma nova espécie de herbívoro estava afetando as populações de
plantas nativas. Esse herbívoro se alimenta preferencialmente de um grupo específico de plantas,
levando à redução drástica de sua abundância. Como resultado, outras espécies de plantas que
competem por luz e nutrientes no solo começaram a proliferar, alterando a composição da vegetação
local e impactando também a fauna associada.
Com base nesse cenário, analise as afirmações a seguir e assinale APENAS a alternativa correta.
Com base nesse cenário, analise as afirmações a seguir e assinale APENAS a alternativa correta.
Q3661097
Biologia
A fotossíntese é um processo bioquímico fundamental para a manutenção da vida no planeta, pois
permite que organismos como plantas, algas e algumas bactérias convertam energia solar em energia
química, essencial para a produção de matéria orgânica e sustentação das cadeias alimentares.
Segundo Campbell & Reece (2011, pág. 199), "a fotossíntese é responsável pela transformação da luz
solar em moléculas de glicose, que por sua vez são utilizadas como fonte de energia para diversos
processos celulares". Esse processo é realizado através de reações complexas, que envolvem a
captura de luz pelas clorofilas e a conversão de dióxido de carbono (CO2) e água (H2O) em glicose
(C6H12O6) e oxigênio (O2).
Com base nesse processo essencial para a vida na Terra, analise as alternativas abaixo e identifique APENAS a afirmação correta sobre a fotossíntese:
Com base nesse processo essencial para a vida na Terra, analise as alternativas abaixo e identifique APENAS a afirmação correta sobre a fotossíntese:
Q3661098
Biologia
O ciclo do carbono é um processo fundamental para a manutenção da vida no nosso planeta, pois
envolve a circulação desse elemento entre a atmosfera, os organismos vivos, a terra e os oceanos.
Esse processo é vital para a regulação do clima e para a produção de compostos essenciais à vida.
Observe a imagem a seguir, que representa as diferentes etapas do ciclo do carbono
Fonte: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/do /387686. Acesso em: 24/02/2025.
Com base na imagem, qual afirmativa abaixo explica como o carbono é transferido entre os diferentes componentes do ambiente e a importância desse ciclo para a vida na Terra?
Fonte: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/do /387686. Acesso em: 24/02/2025.
Com base na imagem, qual afirmativa abaixo explica como o carbono é transferido entre os diferentes componentes do ambiente e a importância desse ciclo para a vida na Terra?
Q3661099
Biologia
A respiração celular é um processo fundamental para a produção de energia em organismos vivos,
ocorrendo em diferentes etapas e locais dentro das células. Esse processo pode ser dividido em três
principais fases: glicólise, ciclo de Krebs e cadeia de transporte de elétrons.
Com base nesse conhecimento, analise as afirmativas a seguir e assinale APENAS a alternativa correta.
Com base nesse conhecimento, analise as afirmativas a seguir e assinale APENAS a alternativa correta.
Q3661100
Biologia
A replicação do DNA é essencial para a divisão celular, garantindo que cada célula-filha receba uma
cópia exata do material genético. Durante esse processo, as duas cadeias de nucleotídeos que
compõem o DNA se separam, permitindo que novas cadeias complementares sejam formadas. Em
células procariotas e eucariotas, a replicação ocorre de forma semelhante, mas com algumas diferenças
importantes, refletindo as características de cada tipo celular. Esse processo acontece antes da divisão
celular, durante a interfase.
Considerando as diferenças estruturais e organizacionais entre procariotos e eucariotos, qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma diferença entre a replicação do DNA em procariotos e eucariotos?
Considerando as diferenças estruturais e organizacionais entre procariotos e eucariotos, qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma diferença entre a replicação do DNA em procariotos e eucariotos?
Q3661101
Biologia
Em 2024, os cientistas Victor Ambros e Gary Ruvkun, dos Estados Unidos, receberam o Prêmio Nobel
de Medicina em reconhecimento à sua descoberta dos microRNAs. Essa descoberta teve grande
impacto na área da biologia molecular, especialmente na compreensão do desenvolvimento de doenças
como o câncer. Os microRNAs (miRNAs) são pequenas moléculas de RNA que regulam a expressão
genética e têm sido diretamente associados a processos celulares cruciais, incluindo o desenvolvimento
do câncer.
Fonte: : Niklas Emehed/Nobel Assembly - Victor Ambros (esq.) e Gary Ruvkun. . Acesso em: 24/02/2025
Como a descoberta dos microRNAs, realizada pelos cientistas Victor Ambros e Gary Ruvkun, contribui para a compreensão do desenvolvimento do câncer?
Fonte: : Niklas Emehed/Nobel Assembly - Victor Ambros (esq.) e Gary Ruvkun. . Acesso em: 24/02/2025
Como a descoberta dos microRNAs, realizada pelos cientistas Victor Ambros e Gary Ruvkun, contribui para a compreensão do desenvolvimento do câncer?
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