Questões de Concurso Público Prefeitura de Timon - MA 2020 para Professor Educação Básica - História
Foram encontradas 22 questões
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - História |
Q1735433
História
Em várias outras províncias, os movimentos separatistas ou federalistas se sucedem, assumindo
designações que lembravam o mês de sua ocorrência – Abrilada, Novembrada – ou o nome de seus líderes,
como no caso da Sabinada. Vez por outra, porém, tais movimentos fugiam ao controle da elite, tornando-se
levantes populares. As chances de esses grupos alimentarem seus projetos de independência eram grandes,
pois, nos embates com as tropas oficiais, os fazendeiros armavam os cativos e homens pobres. Além disso,
os movimentos separatistas criavam divisões no interior das elites, como era o caso dos liberais exaltados se
contrapondo aos grupos que procuram se alinhar ao governo regencial.
(DEL PRIORE, Mary & VENANCIO, Renato. Uma breve História do Brasil. São Paulo: Editora Planeta, 2010.p. 168).
O texto faz referência às conjunturas de surgimento dos movimentos separatistas ou federalista da Regência e do Império que ganharam notoriedade, como
O texto faz referência às conjunturas de surgimento dos movimentos separatistas ou federalista da Regência e do Império que ganharam notoriedade, como
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - História |
Q1735436
História
A primeira era da globalização e da liberalização terminou no banho de sangue da Primeira Guerra Mundial,
quando a disputa geopolítica imperial interrompeu precocemente a marcha global para o progresso. Nos dias
seguintes ao assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando em Sarajevo, constatou-se que as grandes
potências acreditavam muito mais no imperialismo que no liberalismo, em vez de unir o mundo mediante um
comércio livre e pacífico elas se concentraram em conquistar uma fatia maior do mundo pela força bruta.
(HARARI, Yuval Noah. 21 lições para o século 21. São Paulo: Companhia das Letras. 2018, p. 28)
Nos primeiros dias de agosto de 1914, o mundo presenciou o início de um conflito, “a grande guerra mundial”, do tipo que a Europa e o restante do mundo não viam há mais de um século, quando os exércitos napoleônicos foram derrotados. A crise que resultou na Primeira Guerra Mundial deu-se em um contexto internacional, cujas raízes estão relacionadas
Nos primeiros dias de agosto de 1914, o mundo presenciou o início de um conflito, “a grande guerra mundial”, do tipo que a Europa e o restante do mundo não viam há mais de um século, quando os exércitos napoleônicos foram derrotados. A crise que resultou na Primeira Guerra Mundial deu-se em um contexto internacional, cujas raízes estão relacionadas
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - História |
Q1735437
História
Novos países emergiram da luta contra o colonialismo [...]. Tratava-se de um processo de mudança que teve
inicio logo após o término da guerra na Europa, e se intensificou na década de 1950 [...]. Os impérios
coloniais construídos, em grande parte, no século XIX, pareciam iniciar, de fato, um processo de liquidação.
Na África, na Índia, Indonésia, era como se ingleses, franceses, belgas, portugueses e holandeses
começassem a sentir que a dominação do homem branco sobre o planeta terra entrava em fase de extinção.
(LINHARES, Maria Yedda. Descolonização e lutas de libertação nacional . IN: REIS, Daniel Aarão; FERREIRA, Jorge e ZENHA, Celeste.
O século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002, p.40-41).
Os processos de descolonização da Ásia e da África referidos no texto ocorreram no pós-guerra, num contexto em que
Os processos de descolonização da Ásia e da África referidos no texto ocorreram no pós-guerra, num contexto em que
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - História |
Q1735438
História
[...]. A partir da primeira Revolução, os mencheviques deduziam a necessidade de uma aliança com os
liberais, segundo o caráter burguês da Revolução, e colocavam esta aliança acima de uma colaboração com
a classe camponesa, considerada como aliada pouco segura. Os bolcheviques, contrariamente, baseavam
toda a perspectiva da Revolução numa aliança do proletariado com os camponeses contra a burguesia
liberal. Como os socialistas revolucionários julgavam-se, antes de mais nada, partido camponês, era de
esperar que na Revolução se efetuasse a aliança entre bolcheviques e populistas, em contraposição à
aliança dos mencheviques com a burguesia liberal. [...].
(TROTSKY, Leon. A História da Revolução Russa – A queda do Tzarismo. Brasília: Editora do Senado. v.1. p.245. Coleção Edições do
Senado Federal, v. 240-A).
O texto acima, escrito por um contemporâneo da Revolução e membro ativo do processo revolucionário, faz referência
O texto acima, escrito por um contemporâneo da Revolução e membro ativo do processo revolucionário, faz referência
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - História |
Q1735439
História
Em novembro de 1937 instaura-se no país um regime político que afirma inaugurar uma experiência única na
história do Brasil. Assim, o Estado Novo, ou o novo Estado Nacional, procura articular uma política ideológica
que assinale toda a grandeza de sua inovação e que legitime seu formato político-institucional perante todos
os atores relevantes do sistema. Com este objetivo, mobiliza uma série de recursos específicos que
asseguram a produção e a divulgação de um certo conjunto de ideias que conforma o seu projeto político.
[...].
(GOMES, Angela Maria de Castro. O redescobrimento do Brasil. p.109-150. In.: OLIVEIRA, Lucia Lippi; VELLOSO, Mônica Pimenta;
GOMES, Ângela Maria de Castro. Estado Novo – Ideologia e Poder. Rio de Janeiro: Zahar Ed. 1982. p.109).
O texto de Ângela Maria de Castro Gomes trata da organização do Estado Novo, durante a Era Vargas. São aspectos dessa estrutura
O texto de Ângela Maria de Castro Gomes trata da organização do Estado Novo, durante a Era Vargas. São aspectos dessa estrutura