Questões de Concurso Público FMS 2019 para Assistente Social

A construção da identidade profissional da/o assistente social deve ser um processo de autorreflexão, crítico e coletivo, no sentido de lutar pela demarcação de uma nova identidade para o Serviço Social. Segundo Martinelli (1989), a identidade, enquanto elemento definidor de sua participação na divisão social do trabalho e na totalidade do processo social, é uma categoria política e socio-histórica que se constrói na trama das relações sociais, no espaço social mais amplo da luta de classes e das contradições que a engendram e são por ela engendradas. Assinale a alternativa CORRETA, quanto aos elementos que norteiam a construção da identidade.

Historicamente, as(os) assistentes sociais dedicaram-se à implementação de políticas públicas, localizando-se na linha de frente das relações entre população e instituição ou, nos termos de Netto (1992), sendo “executores terminais de políticas sociais”. Embora esse seja ainda o perfil predominante, não é mais o exclusivo, sendo abertas outras possibilidades. O que requer das/os assistentes sociais – como de outros profissionais – novas funções.

Tão somente através da pesquisa, possibilitada pelo método, é que o pesquisador reproduz, no plano ideal, a essência do objeto investigado. Tal processo, segundo Netto (2009), implica um papel ativo do sujeito (assistente social) que realiza pesquisa. Este, dotado de imaginação e criatividade, deve ter:

A pesquisa é fundante para o Serviço Social, pois apresenta por meio da investigação, ricos subsídios que possibilitam ao profissional de Serviço Social a apreensão profunda -seguramente jamais exata - da realidade social em sua totalidade. Para tanto, é fundamental um embasamento teórico denso que auxilie a análise da realidade social. Isto posto, é importante que as pesquisas na área de Serviço Social considerem:

A(O) assistente social lida, no seu trabalho cotidiano, com situações singulares vividas por indivíduos e suas famílias, grupos e segmentos populacionais, que são atravessadas por determinações de classes. Isso requer competência teórico-metodológica, que significa: