Questões de Concurso Público SEDUC-PI 2015 para Professor - Educação Física
Foram encontradas 7 questões
Ano: 2015
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor - Educação Física |
Q537692
Educação Física
Segundo Rose Júnior e Tricole (2005), a
prática do basquetebol exige o
desenvolvimento de três capacidades
motoras condicionais, são elas:
Ano: 2015
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor - Educação Física |
Q537695
Educação Física
. Existe uma série de diferentes
manifestações nas quais a ginástica pode
ser classificada conforme as características
comuns à sua prática (PAOLIELO, 2006).
Assinale a alternativa em que o conceito
NÃO corresponde ao termo.
Ano: 2015
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor - Educação Física |
Q537696
Educação Física
As habilidades de movimento quanto à
estabilidade do ambiente são classificadas
em abertas e fechadas, estas podem ser
estável e previsível durante a performance
(SCHMIDT, 1993). Assinale a alternativa
em que NÃO consta habilidade fechada.
Ano: 2015
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor - Educação Física |
Q537699
Educação Física
Segundo Orlick (1989), o objetivo principal
dos jogos cooperativos é criar oportunidades
para aprendizado cooperativo e a interação
cooperativa prazerosa. Assinale a alternativa
que NÃO faz parte das características dos
jogos cooperativos.
Ano: 2015
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor - Educação Física |
Q537700
Educação Física
Relacione e enumere os tipos de jogos de
acordo com sua definição ou característica e
em seguida assinale a alternativa
CORRETA.
I - Jogos de tabuleiro. ( ) São jogos com mudanças de regras, recursos didáticos e espaço.
II - Jogos transformados. ( ) Podem ser um ou vários participantes e precisam de tecnologia
para sua realização.
III - Jogos cooperativos. ( ) Todos os jogadores formam um grupo ou time.
IV - Jogos eletrônicos. ( ) Podem ser jogados em dupla ou mais, incentiva a capacidade
de memorização e desenvolve o raciocínio lógico.
I - Jogos de tabuleiro. ( ) São jogos com mudanças de regras, recursos didáticos e espaço.
II - Jogos transformados. ( ) Podem ser um ou vários participantes e precisam de tecnologia
para sua realização.
III - Jogos cooperativos. ( ) Todos os jogadores formam um grupo ou time.
IV - Jogos eletrônicos. ( ) Podem ser jogados em dupla ou mais, incentiva a capacidade
de memorização e desenvolve o raciocínio lógico.