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Q3387880

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Educador Físico |

Q3387880 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, (PCNs), têm como princípios norteadores a inclusão, a diversidade, as categorias de conteúdos e os temas transversais. No que se refere à categoria de conteúdos, podemos afirmar que eles se apresentam de que maneira?

Alternativas

Segundo sua categoria conceitual (fatos, conceitos e princípios), procedimental (ligados ao fazer) e atitudinal (normas, valores e atitudes).

Segundo sua categoria factual (fatos, conceitos e princípios), procedimental (ligados ao fazer) e atitudinal (normas, valores e atitudes).

Segundo sua categoria relacional (fatos, conceitos e princípios), procedimental (ligados ao fazer) e moral (normas, valores e atitudes).

Segundo seus objetivos (fatos, conceitos e princípios), procedimental (ligados ao fazer) e socioculturais (normas, valores e atitudes).

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Q3387889

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Educador Físico |

Q3387889 Pedagogia

Jean Piaget, (2003), postula que o desenvolvimento cognitivo passa por quatro estágios: sensório motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Referente ao estágio pré-operatório é possível afirmar que:

Alternativas

É caracterizado pela inteligência sensório-motora, sendo que a criança responde aos estímulos do mundo através de esquemas sensoriais e motores, funcionando no presente imediato, analisa o ambiente e age sobre ele.

A criança faz uso de símbolos, brincadeiras de faz-de-conta, há o aparecimento da linguagem e o egocentrismo é marcante, além do tipo de inteligência denominada de inteligência representativa.

A criança usa a lógica e o raciocínio, mas ainda precisa do objeto concreto para entender a situação, marcado pela inteligência operatória.

É aplicado operações mentais complexas, não só a objetos, mas também a ideias e pensamentos, faz uso da inteligência operatória ou lógica dedutiva.

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Q3387890

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Educador Físico |

Q3387890 Pedagogia

Acerca dos jogos de construção, pode-se afirmar que:

Alternativas

Processos de desenvolvimento, a criança utiliza-se de instrumentos diferentes e sempre adequados às suas condições de pensamento. À medida que ela cresce, as brincadeiras modificam-se, evoluem.

Cooperação entre os jogadores e isso exige, certamente, um nível de relações sociais mais elevadas. As brincadeiras e os jogos são espaços privilegiados para o desenvolvimento infantil e para a sua aprendizagem.

Começar a ter uma melhor coordenação da visão e da apreensão. Os jogos de exercício envolvem ações mentais, isto é, o pensamento, como acontece nos jogos de combinações de palavras.

Aquisições para o desenvolvimento motor e intelectual da criança, tais como classificação, a seriação, o equilíbrio, as noções de quantidade, tamanho e peso, bem como a discriminação de formas e cores.

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Q3387891

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Educador Físico |

Q3387891 Pedagogia

O que caracteriza o jogo de regras?

Alternativas

A existência de um conjunto de leis imposto pelo grupo, sendo que seu descumprimento é normalmente penalizado e uma forte competição entre os indivíduos.

A inexistência de um conjunto de leis imposto pelo grupo, sendo que seu cumprimento é normalmente penalizado e uma forte competição entre os indivíduos.

A permanência de uma única lei imposta pelo grupo, sendo que seu descumprimento é normalmente penalizado e uma forte competição entre os indivíduos.

A subsistência de um conjunto de leis imposto pelo indivíduo, sendo que seu cumprimento é normalmente penalizado e uma forte competição entre os indivíduos.

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