Questões de Concurso Público GHC-RS 2018 para Técnico em Educação
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2018
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329531
Psicologia
“Ambiente tenso e trabalho sob pressão. Falta de reconhecimento e valorização pessoal e profissional.
Estímulo à competitividade destrutiva com cobranças e exigências. Chefia autoritária; excesso de trabalho
e/ou condições precárias; decepções com salários e promoções; comunicação defeituosa e má qualidade
nas relações humanas; falta de consideração e respeito, enfim, outros fatores estressantes aptos a afetar
a saúde psíquica e física do trabalhador, gerando sintomas e doenças relacionadas com o esgotamento
mental”.
A qual das alternativas refere-se o texto de Maria Aparecida Alkimin?
A qual das alternativas refere-se o texto de Maria Aparecida Alkimin?
Ano: 2018
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329532
Psicologia
Os indicadores comportamentais e atitudinais assinalam as ações necessárias para o efetivo
desempenho profissional. Entre as atitudes e posturas seguintes, marque aquela que não é compatível ao
momento atual vivenciado pelas empresas.
Ano: 2018
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329533
Psicologia
Sobre desenvolvimento humano, uma teoria fala em desenvolvimento em espiral da pessoa: um
momento global sincrético (com predominância da afetividade), um momento diferenciador (com
predominância da inteligência) e um momento integrador da pessoa. Os ciclos correspondem aos
primeiros três anos (construção da pessoa), ao período entre três e seis anos (expressão da personalidade
individual) e ao período entre seis anos e adolescência (final da construção da pessoa).
Que teoria é essa?
Ano: 2018
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329534
Direito do Trabalho
A dignidade da pessoa é o fundamento da República Federativa do Brasil, prevista no art. 1º, III da
Constituição Federal de 1988. Na relação entre dignidade humana e assédio moral, é possível considerar
que:
Ano: 2018
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329535
Gestão de Pessoas
Os itens seguintes referem-se a métodos de avaliação de desempenho humano nas organizações.
I- Mensura tanto quantidade quanto qualidade do trabalho, conhecimentos, cooperação, assiduidade, iniciativa e criatividade, entre outros. II- Neste método, as pessoas relatam sobre si mesmas, respondendo a perguntas sobre o seu comportamento e sensações em várias situações. É mais objetivo e não pode ser influenciado por tendências pessoais ou teóricas.
III- Criado para oficiais das Forças Armadas norte americanas para implementar um instrumento de controle para neutralizar o subjetivismo, a influência dos avaliadores e outras interferências indesejáveis.
IV- Determina os grandes pontos fortes e fracos de quem está sendo avaliado, apontando comportamentos extremos e sem analisar de modo distinto traços de personalidade.
V- Neste método, o avaliado é focado por praticamente todos os elementos em contato com ele, subordinados, superiores, pares, clientes, internos e externos e fornecedores, entre outros.
Considere a ordem dos itens e assinale a alternativa que corresponde a cada um deles corretamente.
I- Mensura tanto quantidade quanto qualidade do trabalho, conhecimentos, cooperação, assiduidade, iniciativa e criatividade, entre outros. II- Neste método, as pessoas relatam sobre si mesmas, respondendo a perguntas sobre o seu comportamento e sensações em várias situações. É mais objetivo e não pode ser influenciado por tendências pessoais ou teóricas.
III- Criado para oficiais das Forças Armadas norte americanas para implementar um instrumento de controle para neutralizar o subjetivismo, a influência dos avaliadores e outras interferências indesejáveis.
IV- Determina os grandes pontos fortes e fracos de quem está sendo avaliado, apontando comportamentos extremos e sem analisar de modo distinto traços de personalidade.
V- Neste método, o avaliado é focado por praticamente todos os elementos em contato com ele, subordinados, superiores, pares, clientes, internos e externos e fornecedores, entre outros.
Considere a ordem dos itens e assinale a alternativa que corresponde a cada um deles corretamente.