Questões de Concurso Público Prefeitura de Amparo - SP 2020 para Professor de Educação Física

No que tange as habilidades motoras, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa, considerando a letra (F) como falso e letra (V) como verdadeiro.

( ) saltar é uma habilidade estabilizadora.
( ) chutar é uma habilidade manipulativa.
( ) rolar é uma habilidade locomotora.
( ) rebater é uma habilidade manipulativa.

No que tange às Abordagens da Educação Física Escolar, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.

I – na abordagem psicomotora, o professor deve levar em consideração o conhecimento que o aluno já possui e adquiriu através da interação com o meio social e cultural no qual ele vive.

II – o objetivo da abordagem construtivista é o desenvolvimento das habilidades que permitem se expressar no mundo, através da interação com o meio, com foco na criação de conflitos e resolução de problemas motores.

III – a abordagem desenvolvimentista tem por finalidade oferecer ao aluno condições de desenvolver seu comportamento motor através da diversidade e complexidade dos movimentos.

Responsável pela conscientização simbólica dos dois hemisférios do corpo (direito e esquerdo), a ____________ estabelece a criança a noção dos lados da estrutura corporal e espacial.

Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.

“É a atividade postural dos músculos que fixa as articulações em posições determinadas, solitárias umas com as outras, que no seu conjunto compõem a atitude.”

é a definição de:

Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta quanto à motricidade humana.

I – a praxia fina procura estudar na criança a sua capacidade construtiva manual e a sua destralidade bimanual como um componente psicomotor.

II – a tonicidade abrange todos os músculos responsáveis pelas funções biológicas e psicológicas, além de toda e qualquer forma de relação e comunicação social não verbal.

III – a orientação espaço-temporal é a propensão que o homem possui de utilizar preferencialmente mais um lado do corpo que o outro em três níveis: mão, olho e pé.