Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, com relação à regência e a comunicação gestual, assinalando, a seguir, a opção correta.

( ) A linguagem corporal cresce em importância para o regente, sendo matéria de reflexão e estudo.

( ) Na regência, o compositor é o emissor intermediário e o regente o emissor primário, no qual veicula suas mensagens musicais por meio do gesto.

( ) O pré-requisito inegociável, e que também é uma das manifestações mais visíveis da vocação para a atividade de regência, é a liderança.

( ) Como recurso expressivo, o regente pode utilizar-se, intencional e conscientemente, da face, na fisionomia e no olhar, sendo esta a principal intérprete de suas intenções.

De acordo com o autor Sylvio Lago Junior (2002), os grandes maestros históricos destacaram-se por alguns aspectos diferentes. Dentre as opções abaixo, qual NÃO corresponde com estes aspectos? 

Segundo o que preleciona o professor José Viegas Muniz Neto (2003), coloque F (falso) e V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, em relação aos aspectos da regência, assinalando, a seguir, a opção correta.

( ) O regente deve entender todos os signos que deverão formar em sua mente um mosaico bem articulado, permitindo a transmissão de toda a linguagem musical exposta na partitura.

( ) Ao maestro, cabe comunicar aos músicos o andamento, as nuances, a mensagem estética e, em seus gestos regenciais, jamais utilizar os que possuem uma substância caricatural.

( ) Os gestos regenciais são arbitrários, pois devem ser coerentes com a mensagem mental, emotiva e às intenções do compositor, a fim de transmiti-las.

( ) A ação de reger uma orquestra é realizada através de gestos e expressões corporais, que expressem o significado acústico inserido na partitura.

De acordo com Paul Griffiths (1998), analise as assertivas abaixo.

I - Para lves, a música fora emasculada pela necessidade dos compositores de agradar a seu público.

Il- O interesse de Debussy pelas artes populares de seu país foi mais intenso durante os primeiros anos de exílio voluntário, ou seja, de 1914 a 1920, quando viveu na Suíça.

III - Na Tchecoslováquia, o grande compositor nacionalista do século foi Stravinsk (1854 - 1928), que se deixou influenciar não só pela música folclórica como pelos sons e ritmos da fala em sua Moravia de origem.

IV- A Espanha, fonte frequente de colorido para compositores russos e franceses no século XIX, começou a encontrar seus próprios músicos, sendo o maior deles Manuel de Falla (1876 - 1946).

Assinale a opção correta. 

De acordo com Paul Griffiths (1998), com relação a Pousseur, assinale a opção correta. 

De acordo com Paul Griffitis (1998), a respeito do serialismo, assinale a opção correta.