Pela apropriação dos recursos naturais orientada por demandas socioeconômicas, priorizando a exploração racional do ambiente em função do desenvolvimento produtivo. 

Pela análise descritiva dos elementos naturais, enfatizando a categorização dos componentes ambientais segundo critérios científicos previamente estabelecidos.

Como um conjunto de práticas educativas voltadas à transmissão de normas de preservação, priorizando a internalização de condutas ambientalmente adequadas de forma prescritiva.

Pela interação dinâmica e interdependente entre sociedade e natureza, envolvendo dimensões culturais, sociais, econômicas e ambientais na construção de práticas sustentáveis.