Questões de Concurso Público Prefeitura de Cidade Ocidental - GO 2025 para Professor Nível III - Inglês
Foram encontradas 8 questões
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Inglês |
Q3739491
Inglês
Leia o trecho a seguir, da canção “I Was Here”, interpretada por Beyoncé.
“I did, I've done, everything that I wanted And it was more than I thought it would be.”
Considerando as formas verbais “I did” e “it was”, o tempo verbal predominante no trecho é
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Inglês |
Q3739493
Inglês
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que o
ensino de Língua Inglesa ajude o aluno a usar a língua em
situações reais de comunicação e a valorizar diferentes
culturas. Com base nisso, o ensino deve priorizar
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Inglês |
Q3739494
Inglês
No estudo da morfologia derivacional da língua inglesa,
observa-se que prefixos como un-, dis- e in- atuam na
alteração semântica dos vocábulos, produzindo sentidos
opostos aos da palavra-base. Considerando esse processo,
o prefixo un- na palavra unhappy expressa
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Inglês |
Q3739495
Inglês
Observe a imagem a seguir.
INGLÊS PARA TODOS. Charges. Disponível em: https://ingles-paratodos1.webnode.page/charges/. Acesso em: 11 out. 2025.
A charge apresentada realiza uma crítica a qual aspecto da sociedade contemporânea?
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Inglês |
Q3739496
Inglês
Pesquisadores da área de ensino mediado por tecnologias
afirmam que o uso de recursos digitais amplia as
possibilidades de interação, promove a autonomia discente
e favorece o desenvolvimento de competências
comunicativas em ambientes colaborativos. A incorporação
dessas tecnologias no ensino de língua inglesa pressupõe
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Inglês |
Q3739497
Inglês
Pesquisas sobre ensino intercultural de línguas defendem
que aprender uma língua é também compreender e valorizar
diferentes formas de ver o mundo. A sala de aula torna-se
espaço de encontro entre culturas e de reflexão sobre
identidade e alteridade. A abordagem intercultural busca,
portanto,
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Inglês |
Q3739498
Inglês
Quando o aluno escuta uma música em inglês, participa de
uma conversa sobre o tema e, em seguida, escreve um
pequeno texto, ele vivencia um processo de aprendizagem
em que as diferentes práticas linguísticas se articulam de
forma contextualizada. Essa proposta caracteriza-se por
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Inglês |
Q3739500
Inglês
A integração entre língua inglesa e literatura, segundo
abordagens interdisciplinares, possibilita o desenvolvimento
da sensibilidade estética, da criticidade e da ampliação de
repertórios culturais. Trabalhar textos literários em projetos
integrados favorece o diálogo entre linguagens e áreas do
conhecimento, aproximando o ensino da realidade
sociocultural dos estudantes. Nessa perspectiva, o trabalho
com literatura na aula de língua inglesa contribui para
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