Questões de Concurso Público Prefeitura de Sítio do Mato - BA 2026 para Professor (História)

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Q4171970 História
TEXTO I


O pomo

Desde a instalação da República o Brasil tem se especializado em perder uma oportunidade atrás da outra e nossa imobilidade vai acabar nos apodrecendo

Alexandre Garcia




O Senado brasileiro passando a lei que aboliu a escravidão no país, em 13 de maio de 1888 / Foto: Domínio Público.


    No 13 de maio, como em todos os anos, refizeram-se discussões sobre a Lei Áurea, que aboliu a escravatura, há 138 anos. A Princesa Isabel, como regente, pois o pai, Pedro II, estava fora do Brasil, enviou o projeto ao Parlamento numa terça-feira, a Câmara o aprovou na quinta e o Senado no domingo. No mesmo domingo, 13 de maio 1888, a regente sancionou a Lei Áurea e a mandou para o Diário Oficial publicar. O Senado trabalhou até no domingo. Porque o pomo estava maduro e era hora de colher o fim da escravidão. A Independência também foi a colheita de um pomo que já estava maduro. Leopoldina, regente enquanto o marido estava fora da capital, enviou ao Príncipe Pedro mensagem para que não esperasse mais: “O pomo está maduro; colhei-o já, senão apodrece”. Mas a Monarquia foi derrubada e a República passou a perder um pomo precioso atrás de outro, deixando-os apodrecer.

  Só vou citar os pomos que caíram de podres em que fui contemporâneo, a começar pela oportunidade de termos assento permanente no Conselho de Segurança da ONU, com poder de veto. Lutamos na Itália, lá deixamos sangue, rompemos a Linha Gótica da defesa alemã, ensinamos os americanos a tomar uma cidade e a conviver com vencidos e com a população, mas o Brasil anulou os vitoriosos antes mesmo de para cá voltarem. Os americanos retiraram os alemães do norte da África porque puderam usar o Trampolim da Vitória no saliente nordestino. Estávamos cotados para ser o sexto integrante do Conselho de Segurança, representando a América Latina. O pomo estava maduro e não soubemos colhê-lo naquela oportunidade. Até hoje fazemos discursos querendo o lugar.

    Os constituintes de 1988 tiveram a humildade de julgar que o trabalho estava imperfeito e previram uma revisão em cinco anos, com aprovação por maioria simples. Uma comissão de notáveis parlamentares fez o trabalho. Reformas administrativa, tributária, previdenciária, trabalhista, política, aproveitando os defeitos que a experiência mostrava. Pomo maduro. Não colhemos porque o senador Orestes Quércia julgou que reduziria o número de municípios. Até hoje lutamos por causa do apodrecimento dos tributos, previdência, polícia, administração.

   Nos anos 1990, o deputado federal Flávio Rocha trouxe ao debate nacional o imposto único. O Brasil seria um gigantesco paraíso fiscal, com um único imposto de 1% sobre a movimentação bancária. Havia crise na Ásia e centenas de bilhões de dólares procuravam um país para pousar. Mas a banca ameaçou os políticos de não financiar campanhas eleitorais, e o projeto que poderia converter o Brasil num país de primeiríssimo mundo foi para o lixo. E o Brasil também. Parece que somos masoquistas.

    A terra é fértil, o clima é bom, os pomos são atraentes, mas não os colhemos. Quando El-Rey Dom Manuel recebeu a notícia de que Colombo, em nome da Espanha, chegara a terras a oeste, percebeu que havia um pomo maduro do outro lado do mar e aquém do meridiano de Tordesilhas, e mandou o nobre Pedr’Álvares Cabral colher o fruto imediatamente. Parece que perdemos a vocação portuguesa da colheita, por último praticada pela Princesa Imperial Isabel. Agora somos uma árvore cheia de pomos podres, que contaminam seus galhos, seu tronco e suas raízes. Estamos imóveis, vendo a podridão cair e empestar o chão brasileiro. Nossa imobilidade vai acabar nos apodrecendo também. 


Fonte: Garcia Alexandre. O pomo. https://revistaoeste.com/revista/edicao-322/o-pomo/ (adaptado).
“Agora somos uma árvore cheia de pomos podres, que contaminam seus galhos, seu tronco e suas raízes. Estamos imóveis, vendo a podridão cair e empestar o chão brasileiro. Nossa imobilidade vai acabar nos apodrecendo também.” (5º par.) A partir da leitura do texto I, é correto dizer que cada fragmento a seguir exemplifica, por meio de várias passagens históricas, uma relação estreita de sentido com a afirmação citada acima, EXCETO a que se apresenta em.
Alternativas
Q4174285 História
O Período Regencial (1831–1840) na história do Império do Brasil foi marcado por intensa instabilidade política, debates institucionais e revoltas provinciais que colocaram em risco a unidade territorial do país. Sobre as transformações institucionais e os conflitos desse período, analise as seguintes assertivas:

I. O Ato Adicional de 1834 representou um avanço das ideias federalistas ao criar as Assembleias Legislativas Provinciais e substituir a Regência Tríplice pela Regência Una.
II. A Lei de Interpretação do Ato Adicional, promulgada em 1840 pelos progressistas, ampliou a autonomia das províncias e limitou o poder centralizador do Rio de Janeiro.
III. A Revolta dos Malês, ocorrida em Salvador em 1835, diferenciou-se de outros movimentos do período por ter sido liderada por escravizados e libertos de origem islâmica, com forte caráter de contestação religiosa e social.
IV. A Guerra dos Farrapos, iniciada na província de São Pedro do Rio Grande do Sul, contestava a centralização e a política alfandegária sobre o charque, estendendo-se para além do fim do período regencial.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4174286 História
O Segundo Reinado (1840–1889), correspondente ao governo de Dom Pedro II, consolidou o Estado monárquico brasileiro por meio da estabilização política e da expansão da economia cafeeira. No que se refere à política e à economia desse período, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q4174287 História
A Guerra do Paraguai (1864–1870), maior conflito militar da história da América do Sul, causou profundas transformações demográficas, econômicas e políticas nos países envolvidos. No que tange aos antecedentes, ao desenrolar e às consequências dessa guerra para o Império do Brasil, analise as seguintes assertivas:

I. O estopim do conflito esteve diretamente ligado à intervenção militar brasileira no Uruguai em 1864 para depor o governo de Bernardo Berro (do partido Blanco), o que contrariou os interesses geopolíticos de Solano López.
II. A Tríplice Aliança, formalizada por meio de tratado em 1865, uniu militarmente os governos do Brasil, da Argentina e do Uruguai contra o regime paraguaio.
III. Para contornar a escassez de contingente militar no início do conflito, o Império brasileiro instituiu os corpos de "Voluntários da Pátria", recorrendo também à promessa de alforria para escravizados que aceitassem lutar no front.
IV. Internamente, a vitória militar brasileira contribuiu para consolidar o apoio incondicional do Exército à Monarquia, retardando o avanço das ideias republicanas e abolicionistas nos quartéis até o final da década de 1880.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4174288 História
A Primeira Guerra Mundial (1914–1918) alterou profundamente a geopolítica global, marcando a transição para a modernidade técnica e industrial aplicada aos conflitos de massa. No que se refere às alianças diplomáticas, fases e desfechos desse conflito, assinale a alternativa incorreta: 
Alternativas
Q4174289 História
A Primeira República no Brasil (1889–1930), frequentemente denominada "República Velha", estruturou-se a partir de arranjos políticos oligárquicos e de uma base econômica agroexportadora centrado na cafeicultura. Sobre as dinâmicas políticas e econômicas desse período, analise as seguintes assertivas:

I. O "Encilhamento", política econômica implementada por Rui Barbosa no início do regime republicano, baseou-se na emissão de moeda e na facilitação de crédito, gerando forte inflação e especulação financeira.
II. A "Política dos Governadores", institucionalizada sob o governo de Campos Sales, consistia em um pacto de apoio mútuo entre o governo federal e as oligarquias estaduais, garantindo a estabilidade política por meio da validação dos mandatos pela Comissão Verificadora de Poderes.
III. O Convênio de Taubaté (1906) representou a recusa sistemática dos governos dos estados produtores de café em intervir no mercado, consolidando o livre-mercado e proibindo a compra de excedentes com fundos públicos.
IV. O Tenentismo, movimento político-militar de jovens oficiais do Exército na década de 1920, contestava a legitimidade do regime oligárquico, defendendo reformas como o voto secreto e a centralização política.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4174290 História
A Primeira República no Brasil (1889–1930) enfrentou uma série de movimentos sociais, rurais e urbanos, que contestavam as estruturas excludentes do regime oligárquico. Sobre as revoltas desse período, analise as seguintes assertivas:

I. A Revolta da Vacina (1904), de caráter urbano, foi motivada pela insatisfação popular contra a obrigatoriedade da vacinação antivariólica, somada aos impactos sociais das reformas urbanas e das demolições promovidas pelo prefeito Pereira Passos no Rio de Janeiro.
II. A Revolta da Chibata (1910) foi um motim de marinheiros de baixa patente no Rio de Janeiro, majoritariamente negros e pardos, que exigiam o fim dos castigos físicos na Marinha, a melhoria da alimentação e a revisão da tabela de salários.
III. A Guerra de Canudos (1896–1897) e a Guerra do Contestado (1912–1916) foram movimentos messiânicos rurais que, apesar de ocorrerem em regiões distintas, compartilharam a oposição à expropriação de terras e à marginalização socioeconômica das populações sertanejas.
IV. A Sedição de Juazeiro (1914), liderada pelo Padre Cícero no Ceará, configurou-se como um movimento de caráter operário e comunista que visava derrubar a hegemonia dos coronéis e implantar a reforma agrária no Nordeste.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4174291 História
A Era Vargas (1930–1945) promoveu uma profunda reestruturação no Estado brasileiro, caracterizada pela centralização política, pela intervenção na economia e pela regulamentação das relações de trabalho. No que se refere às dinâmicas desse período, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q4174292 História
A Guerra da Coreia (1950–1953) foi o primeiro grande conflito armadoizado no contexto da Guerra Fria, evidenciando a bipolarização global entre as superpotências. Sobre os antecedentes, o desenvolvimento e as consequências desse conflito, analise as seguintes assertivas:

I. A divisão da península coreana foi estabelecida após a Segunda Guerra Mundial ao longo do Paralelo 38 Norte, delimitando as zonas de ocupação soviética (ao norte) e norteamericana (ao sul).
II. O conflito teve início em junho de 1950, quando as tropas da Coreia do Norte, de orientação comunista, cruzaram a linha de demarcação e invadiram o território da Coreia do Sul.
III. Diante da invasão, o Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas (ONU) autorizou o envio de uma força internacional sob a liderança dos Estados Unidos para repelir a agressão norte-coreana.
IV. O desfecho militar do conflito, em 1953, culminou na assinatura de um tratado de paz definitivo na Conferência de Genebra, que unificou o território sob um regime de coalizão democrática.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4174293 História
O processo de descolonização da Ásia e da África, intensificado após a Segunda Guerra Mundial, reconfigurou o mapa político global e deu origem ao chamado Terceiro Mundo. No que se refere às características, líderes e conferências desse processo, assinale a alternativa incorreta: 
Alternativas
Q4174294 História
A Guerra do Vietnã (1955–1975) tornou-se um dos símbolos mais dramáticos do desgaste e da complexidade geopolítica da Guerra Fria, envolvendo diretamente a máquina militar dos Estados Unidos na Indochina. Sobre esse conflito, analise as seguintes assertivas:

I. Os Acordos de Genebra de 1954 determinaram a divisão provisória do Vietnã ao longo do Paralelo 17 Norte, resultando na criação do Vietnã do Norte (comunista) e do Vietnã do Sul (capitalista).
II. A entrada massiva de tropas de combate dos Estados Unidos no conflito ocorreu em 1964, após o Incidente do Golfo de Tonquim, que serviu de justificativa para o Congresso americano autorizar o envolvimento militar direto.
III. Os Vietcongs eram guerrilheiros de orientação comunista que operavam no Vietnã do Sul, utilizando táticas de guerrilha na selva, armadilhas e a rede de túneis para combater as forças americanas e sul-vietnamitas.
IV. A Ofensiva do Tet (1968), embora tenha sido uma derrota militar imediata para as forças comunistas, funcionou como uma vitória política e psicológica ao demonstrar a vulnerabilidade da coalizão liderada pelos EUA e fortalecer o movimento pacifista na opinião pública ocidental.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4174295 História
Durante a década de 1980, a América Latina vivenciou um amplo processo de transição democrática, que encerrou diversos regimes ditatoriais civis-militares na região. No que se refere à redemocratização latino-americana, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q4174296 História
O processo de desintegração do bloco socialista e o consequente fim da Guerra Fria, entre o final da década de 1980 e o início dos anos 1990, foram impulsionados por uma combinação de crises econômicas internas e reformas políticas na União Soviética. Sobre esse contexto histórico, analise as seguintes assertivas:

I. A Glasnost consistiu em uma política de abertura política e transparência que permitiu o debate público, a liberdade de imprensa e a liberação de presos políticos.
II. A Perestroika promoveu a reestruturação econômica do país, introduzindo elementos de economia de mercado e descentralização burocrática, com pleno e imediato sucesso no abastecimento interno.
III. A Queda do Muro de Berlim, em 1989, simbolizou o colapso do controle soviético sobre a Europa Oriental e acelerou o processo de reunificação alemã.
IV. O Tratado de Belaveja, assinado em dezembro de 1991 pelos líderes da Rússia, Ucrânia e Bielorrússia, declarou a dissolução oficial da União Soviética e a criação da Comunidade dos Estados Independentes (CEI).

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Respostas
1: A
2: B
3: B
4: C
5: A
6: D
7: B
8: D
9: C
10: A
11: E
12: C
13: B