Questões de Concurso Público Prefeitura de Machadinho - RS 2023 para Professor de Ciências
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I- [...] o padrão básico de organização da vida é o da rede ou teia; a matéria percorre ciclicamente a teia da vida; todos os ciclos ecológicos são sustentados pelo fluxo constante de energia proveniente do sol. Esses três fenômenos básicos - a teia da vida, os ciclos da natureza e o fluxo de energia - são exatamente os fenômenos que as crianças vivenciam, exploram e entendem por meio de experiências diretas com o mundo natural.
II- O conflito entre economia e ecologia surge porque a natureza não é cíclica, enquanto os processos industriais são lineares. A indústria transforma recursos naturais em produtos com acréscimo de detritos, e vende esses produtos a consumidores que ao consumi-los, geram mais detritos
III- É de suma importância que se tenha conhecimento da ecologia para que tais conceitos sejam arraigados a fim de que se tornem indivíduos alfabetizados ecologicamente, pois só através dela é possível compreender as múltiplas relações que se estabelecem entre todos os seres vivos e o ambiente onde vivem, e que tais relações, constituem a teia que sustenta a vida no planeta"
Quais estão corretas:
Quais não são competências específicas de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental?
I- Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.
II- Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares), para se comunicar por meio das diferentes linguagens e mídias, produzir conhecimentos, resolver problemas e desenvolver projetos autorais e coletivos.
III- Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
IV- Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, propondo ações sobre as questões socioambientais, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.
Estão corretas:
O ensino de Ciências deve promover situações nas quais os alunos possam: definir problemas, levantar, analisar e representar resultados; comunicar conclusões e propor intervenções. A definição de problemas possibilita:
Observando as afirmações acima, responda qual não faz parte da definição de problemas