Questões de Concurso Público Câmara de Reserva - PR 2026 para Técnico de Informática
Foram encontradas 8 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184674
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No trecho O presidente do Inep, Manuel
Palacios, estima que..., a presença das vírgulas justificase pela seguinte regra sintática de pontuação:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184675
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No trecho a evolução dos indicadores
educacionais no Brasil se deve à implementação..., o
emprego do acento grave indicador de crase é
obrigatorio. Diante disso, assinale a alternativa que
justiÍica CORRETAMENTE essa ocorrência de acordo com
a norma-padrão.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184676
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No segmento ...se esse indicador tivesse
permanecido no nível observado em 2022, o Brasil
teria..., as formas verbais sublinhadas estabelecem uma
correlação temporal específica. Sobre essa estrutura,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184677
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
Os vocábulos reprovação e implementação,
presentes no texto, são formados a partir do seguinte
processo morfológico:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184678
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
Considere a seguinte oração na voz ativa: A
chamada Poupança do ensino medio já beneficiou 7,2
milhões de estudantes... Diante disso, assinale a
alternativa que apresenta a transposição CORRETA dessa
estrutura para a voz passiva analítica, mantendo a
coerência e as regras de concordância da norma-padrão.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184679
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No texto, encontram-se acentuadas graÍicamente as palavras números, índice e Pé. Sob as regras ortográficas do sistema oficial vigente, assinale a alternativa
que analisa CORRETAMENTE a justificativa desses acentos.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184680
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No primeiro parágrafo do texto, estabelecese uma relação entre ideias em que a informação principal
se desdobra em dados secundários de suporte. Diante
disso, assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE
essa estrutura.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184681
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No segundo parágrafo, ao relatar a melhora
nos indicadores, o texto aponta a implementação de
diversos programas estruturantes. Nesse contexto, o
adjetivo sublinhado indica ações que:
Conheça nossos planos