Situação hipotética: em uma aula de ciências para
estudantes surdos, o professor articulou modelos visuais,
diagramas, demonstrações em Libras e registros escritos,
estabelecendo relações explícitas entre os recursos. Assertiva: a
estratégia é compatível com a pedagogia visual, desde que os
elementos visuais sejam integrados aos objetivos conceituais, e
não usados como simples ornamentação.