Questões de Concurso Público Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI 2026 para Professor de Educação Física – 20h (EDUCAÇÃO)

Foram encontradas 25 questões

Q4383924 Educação Física
Situação hipotética: em prova de nado livre, um competidor decidiu executar todo o percurso em nado costas. Assertiva: a conduta é admitida, pois, em prova denominada nado livre, o nadador pode utilizar qualquer estilo, ressalvadas as limitações aplicáveis aos trechos de nado livre das provas de medley. 
Alternativas
Q4383925 Educação Física
Na prova individual de medley, a sequência regulamentar dos estilos é costas, peito, borboleta e livre, enquanto, no revezamento medley, inicia-se pelo nado borboleta. 
Alternativas
Q4383926 Educação Física
Situação hipotética: durante uma prova de nado costas, o atleta girou além da posição vertical em direção ao peito para iniciar a virada e realizou uma ação contínua de braço, seguida imediatamente da execução da virada. Assertiva: esse procedimento, por si só, não configura infração, desde que o nadador deixe a parede em posição dorsal.
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Q4383927 Educação Física
No revezamento de natação, o atleta seguinte pode perder o contato dos pés com a plataforma antes de o companheiro precedente tocar a parede, desde que o toque ocorra antes de sua entrada completa na água.
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Q4383928 Educação Física
Para fins de obtenção de índice técnico na natação, o tempo do primeiro nadador de um revezamento pode ser registrado oficialmente; eventual desclassificação posterior da equipe, por infração cometida após esse percurso, não anula necessariamente tal marca individual. 
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Q4383929 Educação Física
Situação hipotética: em partida de futsal, a bola tocou no árbitro, permaneceu na quadra e sua posse apenas passou de uma equipe para a adversária. Assertiva: como não houve gol nem início de ataque promissor, o jogo deve prosseguir, porque a simples mudança de posse não autoriza bola ao chão.
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Q4383930 Educação Física
No futsal, se uma equipe comete a sexta falta acumulada em um período, a cobrança correspondente, em regra, não admite formação de barreira defensiva, distinguindo-se das cobranças relativas às cinco primeiras faltas acumuladas.
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Q4383931 Educação Física
O sistema defensivo individual no futsal exige que cada defensor acompanhe um adversário específico e, por isso, é incompatível com trocas de marcação e coberturas entre companheiros.
Alternativas
Q4383932 Educação Física
Situação hipotética: o regulamento de uma competição de futsal prevê fase classificatória em turno único e posterior eliminatória. Assertiva: para preservar a isonomia, critérios de desempate e procedimentos de classificação devem estar definidos previamente, não sendo legítimo criá-los após a ocorrência do empate concreto.
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Q4383933 Educação Física
No futsal, o sistema ofensivo 4-0 caracteriza-se pela permanência de um pivô fixo próximo à meta adversária, enquanto os outros três jogadores ocupam predominantemente a zona de construção. 
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Q4383934 Educação Física
Situação hipotética: no futebol, um atacante em posição de impedimento permaneceu imóvel e não interferiu no adversário; outro atacante, que estava em posição regular no momento do passe, recebeu a bola. Assertiva: a posição do primeiro jogador não constitui, isoladamente, infração de impedimento.
Alternativas
Q4383935 Educação Física
No futebol, se um defensor deliberadamente joga a bola e ela chega a um adversário que estava em posição de impedimento, a infração de impedimento deve ser assinalada mesmo quando a ação defensiva não se caracterize como defesa deliberada de uma finalização.
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Q4383936 Educação Física
Em uma defesa futebolística organizada por zona, a referência espacial não elimina os princípios de cobertura e equilíbrio: se o portador da bola supera o primeiro defensor, outro jogador pode realizar a cobertura sem que o sistema se converta necessariamente em marcação individual.
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Q4383937 Educação Física
Situação hipotética: em campeonato de futebol por pontos corridos, o regulamento omitiu os critérios de desempate. Após o término, a organização escolheu um critério que beneficiou a equipe com maior número de gols. Assertiva: a medida é tecnicamente regular porque o saldo ofensivo constitui critério universal e dispensa previsão anterior.
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Q4383938 Educação Física
Em um sistema ofensivo de futebol com amplitude e ocupação racional de corredores, a abertura dos jogadores pelos lados pode ampliar horizontalmente a defesa adversária e criar espaços interiores, sem implicar que todos os atacantes devam permanecer junto às linhas laterais.
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Q4383939 Educação Física
O princípio da sobrecarga determina que, em programas voltados à saúde, todas as sessões sejam realizadas até a falha muscular ou a exaustão cardiorrespiratória, pois estímulos submáximos não produzem adaptação. 
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Q4383940 Educação Física
Situação hipotética: uma pessoa sedentária iniciou um programa aeróbio orientado, mas relatou dificuldade para sustentar a duração planejada. Assertiva: reduzir inicialmente a duração ou a intensidade e progredir de forma gradual é compatível com os princípios da individualidade e da sobrecarga progressiva.
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Q4383941 Educação Física
Em ambiente quente e úmido, a alta umidade relativa aumenta a eficiência da evaporação do suor; por isso, elevações simultâneas da temperatura e da umidade reduzem o risco de estresse térmico durante o exercício.
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Q4383942 Educação Física
Situação hipotética: uma corrida escolar foi programada para tarde muito quente, e parte dos estudantes ainda não estava aclimatada. Assertiva: antecipar o horário, reduzir a carga, ampliar pausas e acesso à hidratação e observar sinais de doença pelo calor são medidas coerentes de gestão do risco ambiental.
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Q4383944 Educação Física
Situação hipotética: ao ensinar uma luta na escola, o professor propôs análise histórica, regras de segurança, oposição controlada e reflexão sobre respeito ao oponente. Assertiva: essa abordagem preserva a especificidade da luta como prática de oposição e evita reduzi-la à reprodução de golpes ou ao incentivo à violência.
Alternativas
Respostas
1: C
2: E
3: C
4: E
5: C
6: E
7: C
8: E
9: C
10: E
11: C
12: E
13: C
14: E
15: C
16: E
17: C
18: E
19: C
20: C