Durante uma atividade desenvolvida em um serviço socioassistencial, um educador social observou que determinada família vivenciava dificuldades relacionadas à fragilidade dos vínculos familiares, insegurança quanto ao acesso a direitos e isolamento em relação à rede comunitária. Ao discutir o caso com a equipe, concluiu-se que a intervenção deveria priorizar ações preventivas e de fortalecimento da convivência familiar e comunitária, sem que houvesse necessidade, naquele momento, de medidas protetivas de maior complexidade. Considerando os princípios e a organização do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), assinale a alternativa correta:

Em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), um educador social foi convidado a desenvolver uma atividade com adolescentes da comunidade. Antes de iniciar as ações, ele realizou escutas com os participantes, identificou interesses e necessidades do grupo e, em seguida, planejou oficinas nas quais os próprios adolescentes pudessem propor temas, avaliar resultados e sugerir melhorias para os encontros seguintes. Considerando o planejamento de intervenção social, as atividades socioeducativas, as metodologias ativas e a pesquisa-ação no contexto do SUAS, assinale a alternativa correta:

Durante um acompanhamento realizado pelo CRAS, um educador social percebeu que uma família apresentava dificuldades de convivência entre seus membros, com frequentes desentendimentos que afetavam a participação nas atividades socioeducativas. Para compreender melhor a situação, ele realizou uma visita domiciliar (entrevista em domicílio), ouviu atentamente os relatos de todos os envolvidos, registrou suas observações em diário de campo e, posteriormente, promoveu uma atividade em grupo para favorecer o diálogo e a construção de acordos, além de trocar informações com a equipe técnica de referência. Considerando os instrumentais técnicos utilizados pelo educador social no contexto do SUAS, assinale a alternativa correta:

Durante uma atividade socioeducativa em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), um educador social passou a acompanhar um grupo de famílias composto por migrantes de diferentes regiões do Brasil, população indígena em contexto urbano e pessoas de distintas crenças religiosas. Ao planejar as ações coletivas, o profissional buscou garantir que todos os participantes tivessem espaço para expressar seus costumes, valores e formas de organização familiar, sem discriminação ou imposição de padrões culturais. Considerando os princípios do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), a Constituição Federal de 1988 e a Política Nacional de Assistência Social (PNAS), a atuação do educador social está corretamente fundamentada em qual princípio?