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Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo
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Q4335743

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Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335743 Não definido

Durante uma formação continuada, professores discutem o uso de tecnologias digitais na escola. Um docente argumenta que utilizar uma apresentação digital em vez do quadro tradicional já caracteriza, por si só, uma inovação pedagógica. Outro professor questiona essa ideia e defende que a tecnologia deve estar vinculada às finalidades educativas e favorecer experiências de aprendizagem significativas.
Considerando o uso pedagógico das tecnologias, a segunda posição é mais adequada porque:

Alternativas

toda tecnologia deve substituir completamente os recursos pedagógicos tradicionais.

o uso de recursos digitais somente é adequado quando elimina a mediação do professor.

tecnologias educacionais devem ser utilizadas independentemente dos objetivos, pois sua presença já representa inovação.

o potencial pedagógico da tecnologia depende de sua integração às intencionalidades educativas, às metodologias e às necessidades dos estudantes.

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Q4335744

Não definido

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335744 Não definido

Em uma escola, a equipe pedagógica percebe que as reuniões com as famílias ocorrem quase exclusivamente quando há problemas disciplinares ou baixo rendimento. Para modificar essa dinâmica, propõe encontros destinados também à apresentação de projetos, discussão do processo de aprendizagem, escuta das famílias e construção de estratégias de acompanhamento dos estudantes.
A proposta apresentada contribui para uma relação escola família baseada:

Alternativas

na corresponsabilidade e no diálogo, reconhecendo a importância da participação das famílias no processo educativo sem transferir a elas responsabilidades exclusivas da escola.

na responsabilização das famílias pelo desempenho acadêmico dos estudantes.

na substituição das funções pedagógicas da escola pelas orientações familiares.

na participação das famílias apenas quando houver problemas de comportamento ou aprendizagem.

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Q4335745

Não definido

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335745 Não definido

Uma coordenadora pedagógica observa que diferentes professores utilizam estratégias de avaliação pouco articuladas aos objetivos de aprendizagem. Em vez de simplesmente determinar um novo modelo de avaliação, ela organiza momentos de estudo, análise de instrumentos utilizados pelos docentes, discussão de evidências de aprendizagem e planejamento coletivo.
A atuação descrita caracteriza a coordenação pedagógica como espaço de:

Alternativas

fiscalização individual do trabalho docente e controle das práticas realizadas em sala de aula.

formação continuada, reflexão coletiva sobre a prática e articulação do trabalho pedagógico em torno das aprendizagens dos estudantes.

substituição do professor na definição das metodologias e instrumentos utilizados em cada turma.

execução de tarefas administrativas sem interferência nas decisões pedagógicas dos docentes.

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Q4335746

Não definido

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335746 Não definido

Em uma atividade de alfabetização, os estudantes são convidados a ler diferentes gêneros textuais presentes em situações reais de comunicação, identificar suas finalidades, produzir pequenos textos e refletir sobre o funcionamento do sistema de escrita. A professora não restringe o trabalho à memorização de letras e sílabas isoladas.
A prática descrita evidencia uma compreensão de que:

Alternativas

alfabetização e letramento são processos completamente independentes e devem ocorrer em momentos escolares distintos.

o domínio do sistema de escrita torna desnecessário o contato com textos reais e práticas sociais de leitura.

alfabetizar envolve a apropriação do sistema de escrita, enquanto o letramento envolve sua utilização em práticas sociais de leitura e escrita, sendo processos articuláveis.

o trabalho com gêneros textuais deve ocorrer somente após a criança dominar completamente o sistema alfabético.

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Q4335747

Não definido

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335747 Não definido

Durante uma reunião do conselho escolar, representantes de professores, famílias, estudantes e comunidade discutem prioridades para o próximo ano letivo. A direção apresenta dados sobre aprendizagem, frequência, infraestrutura e participação dos estudantes. Após o debate, são estabelecidas prioridades e encaminhamentos coletivos.
A situação apresentada está relacionada ao princípio da gestão democrática da educação, pois:

Alternativas

concentra nas mãos da direção a responsabilidade pelas decisões escolares.

substitui a autoridade pedagógica dos profissionais da educação pela decisão da comunidade.

determina que todas as decisões escolares sejam tomadas exclusivamente por votação.

favorece a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar nos processos de discussão, decisão e acompanhamento da vida da instituição.

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6: D

7: A

8: B

9: C

10: D

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