O patrimônio cultural deve ser trabalhado apenas em museus e centros culturais, sem relação com o currículo escolar.

O ensino de Arte deve valorizar as manifestações da cultura popular e do folclore brasileiro, como o frevo, o maracatu, o bumba meu boi e as festas juninas, reconhecendo-as como patrimônio cultural e promovendo a diversidade.

A cultura popular não possui valor artístico e não deve ser objeto de ensino na escola, que deve priorizar apenas a arte erudita.

O patrimônio artístico refere-se exclusivamente a obras de arte europeias, excluindo as manifestações artísticas brasileiras.