Questões de Concurso Público Prefeitura de Tremembé - SP 2019 para Professor - Matemática

Figura 1: Hiperboloide de duas folhas; Figura 2: Cilindro parabólico; Figura 3: Semi-elipsóide.

Figura 1: Cone; Figura 2: Hiperboloide de duas folhas; Figura 3: Paraboloide elíptico.

Figura 1: Hiperboloide de duas folhas; Figura 2: Hiperboloide de uma folha; Figura 3: Cilindro parabólico.

Figura 1: Cone; Figura 2: Hiperboloide de uma folha; Figura 3: Paraboloide elíptico.

Caso verifique um aluno indisciplinado ou desinteressado, o professor logo deve focar suas atenções para o restante da classe e deixando o aluno inquieto de lado.

O professor deve buscar sempre elementos que chamem a atenção do aluno para aquilo que ele deseja ensinar. A curiosidade do aluno pode ser bem utilizada pelo professor.

Ferramentas tecnológicas, jogos e aulas práticas podem ser utilizadas pelo professor para aperfeiçoar o ensino de conceitos teóricos e “maçantes”.

O professor deve sempre procurar relacionar os conteúdos e exercícios matemáticos com as atividades do dia-a-dia, do cotidiano do aluno.