Questões de Concurso Público Prefeitura de Cruzeiro - SP 2016 para Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
Foram encontradas 25 questões
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q765262
Pedagogia
Com relação a faixa etária das crianças
assinale a alternativa CORRETA sobre os
movimentos da criança:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q765263
Pedagogia
A sala do sono, uma sala cheia de colchonetes espalhados de forma organizada.
Tudo fechado, inclusive as cortinas. O dia é quente. As crianças acabam de almoçar. As crianças de 6 anos (...) são colocadas nos colchonetes. A funcionária alerta: “É hora de dormir, não quero ver ninguém de olhos abertos.
Sobre a cena descrita acima é CORRETO afirmar:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q765264
Pedagogia
Nas brincadeiras as crianças podem
desenvolver algumas capacidades importantes,
tais como a atenção, a imitação, a memória, a
imaginação. Amadurecem também algumas
capacidades de socialização, por meio da
interação e da utilização e experimentação de
regras e papéis sociais.
Sobre a imitação é CORRETO afirmar:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q765265
Pedagogia
Na linguagem do faz-de-conta, as crianças
enriquecem sua identidade, porque podem
experimentar outras formas de ser e pensar,
ampliando suas concepções sobre as coisas e
pessoas ao desempenhar vários papéis sociais ou
personagens. Em relação a esse contexto analise
as afirmativas abaixo:
I - No faz-de-conta, as crianças aprendem a agir
em função da imagem de uma pessoa, de uma
personagem, de um objeto e de situações que não
estão imediatamente presentes e perceptíveis
para elas no momento e que evocam emoções, sentimentos e significados vivenciados em outras
circunstâncias.
II - Ao brincar de faz-de-conta, as crianças
buscam imitar, imaginar, representar e comunicar
de uma forma específica que uma coisa pode ser
outra, que uma pessoa pode ser uma
personagem, que uma criança pode ser um objeto
ou um animal, que um lugar “faz-de-conta” que é
outro.
III - É no faz-de-conta que as crianças são
inseridas na linguagem, partilhando significados e
sendo significadas pelo outro.
IV - A diferenciação de papéis se faz presente,
sobretudo no faz-de-conta, quando as crianças
brincam como se fossem o pai, a mãe, o filhinho, o
médico, o paciente, heróis e vilões etc., imitando e
recriando personagens observados ou imaginados
nas suas vivências.
V - No faz- de- conta se dá a ampliação dos laços
afetivos que as crianças podem estabelecer com
as outras crianças e com os adultos, contribuindo
para que o reconhecimento do outro e a
constatação das diferenças entre as pessoas
sejam valorizadas e aproveitadas para o
enriquecimento de si próprias.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q765266
Pedagogia
A instituição de educação infantil deve criar
um ambiente de acolhimento que dê segurança e
confiança às crianças, garantindo oportunidades
para que sejam capazes de:
Sobre essa temática assinale a alternativa
CORRETA em relação a crianças de zero a três
anos: