Questões de Concurso Público Prefeitura de Formiga - MG 2020 para Professor PEB II - História

Apenas a afirmativa II está correta e corrobora a importância do “saber-fazer” em detrimento do “saber”.

Apenas a afirmativa I está correta e indica que as decisões pedagógicas devem ser voltadas para o desenvolvimento de competências.

As duas afirmativas estão corretas e indicam que as decisões pedagógicas devem ser orientadas para o desenvolvimento de competências.

As duas afirmativas estão corretas e indicam que as decisões pedagógicas devem estar voltadas para o desenvolvimento das aprendizagens essenciais definidas na BNCC.

Adquiriu estabilidade no cargo de professora em 2017.

Não pode ocupar dois cargos públicos no mesmo Município.

Terá o prazo de dez dias para tomar posse no segundo cargo.

Será submetida a novo estágio probatório no cargo de pedagoga.

Tem por objetivo a promoção humanística e religiosa do País.

Tem duração decenal e o objetivo de articular o Sistema Nacional de Educação.

Desenvolve-se por meio de ações integradas dos órgãos públicos do Governo Federal.

Desenvolve-se em ações para erradicação da pobreza, das desigualdades e do analfabetismo.

Estabelecer convênios, ainda que de interesse público, com entidades religiosas.

Conferir fé a documentos públicos, em face da presunção de legitimidade dos atos da Administração.

Manter a publicidade de atos, programas, obras, serviços e campanhas de órgãos públicos municipais.

Outorgar isenção e anistias fiscais, ou permitir a remissão de dívidas, sem interesse público justificado.

A Constituição de 1967 vinculou a porcentagem de verbas destinadas para o ensino ao Orçamento Geral da União, aumentando, sucessivamente, os investimentos no setor educacional. A participação do Ministério da Educação e Cultura no orçamento cresceu de 4,3% em 1965 para 10,6% em 1975

O papel da educação – assim como as metas para o setor, estabelecidas pelo Estado brasileiro, nesse período – esteve estritamente vinculado ao ideário de segurança nacional e desenvolvimento econômico. O projeto delineado nos planos e programas de desenvolvimento, na legislação e nas diretrizes governamentais representa o ideário educacional dos setores políticos dominantes

Em 1983, o Congresso Nacional aprovou a emenda constitucional do senador João Calmon, pela qual a União fica obrigada a aplicar nunca menos de 12% da receita de impostos no ensino, e os estados e municípios, igualmente, 25% no mínimo. Tal aprovação ocorreu graças às pressões dos movimentos organizados, sobretudo dos trabalhadores da educação desde meados dos anos 70

No plano interno, tem-se a continuidade de experiências visando à elaboração de políticas e tecnologias educacionais como, por exemplo, as Forças Armadas por meio da Escola Superior de Guerra, e os empresários por meio do Instituto de Pesquisas e Estudos Sociais (IPES). No plano externo, há um estreitamento dos vínculos com organismos internacionais, tais como USAID, além da OEA e da UNESCO