Questões de Concurso Público Prefeitura de Pitangueiras - SP 2019 para Psicopedagogo

As dificuldades de aprendizagem resultam de muitos aspectos que interferem na aquisição de novos esquemas, ou seja, na reorganização do cérebro para produção de novos comportamentos. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. Todo fracasso escolar está relacionado diretamente ou indiretamente a um problema na saúde do aprendiz. II. As dificuldades de aprendizagem são identificadas pelo educador por meio da observação de comportamentos ou habilidades, gerais ou característicos, que destoam da maioria dos alunos e que comprometem o desenvolvimento do estudante, segundo o padrão mais frequente na escola. III. Embora a aprendizagem ocorra no cérebro, nem sempre ele é a causa original das dificuldades observadas; as falhas na aprendizagem podem estar relacionadas ao indivíduo, ao ambiente ou a ambos. IV. As contribuições das neurociências para a educação propõem uma nova pedagogia, com soluções definitivas para as dificuldades de aprendizagem através de uma abordagem mais científica do processo ensino-aprendizagem.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

O conceito de inteligência é amplo e tem variado ao longo do tempo e nos diversos ambientes culturais, mas pode ser considerado como a habilidade de se adaptar ao ambiente e aprender com a experiência. Com base na citação, é correto afirmar que:

Segundo Ribeiro, a perspectiva neurocientífica da Educação aborda o processo educacional com base na compreensão funcional de sistemas internos e externos do indivíduo que se completam, para que se possa escolher estratégias e redefinir políticas educacionais competentes. (MALUF, 2006.)
Com base no exposto, é correto afirmar que:

Acerca dos diferentes instrumentos que podem auxiliar o psicopedagogo a se empossar das tamanhas e significativas possibilidades e das diferentes formas para alcançar os objetivos e seus benefícios no processo da avaliação, analise os pressupostos a seguir, considerando o Jogos de Areia Psicopedagógicos (JAP).
I. Esse processo se dá a partir da montagem de cenários, onde os alunos utilizam caixas de areia e pequenos objetos para formar ou construir cenas direcionadas pelo Psicopedagogo, através de perguntas ou histórias. II. A partir da construção do JAP, são traçadas as estratégias de diagnóstico e intervenção como sondagem dos aspectos afetivo-emocionais, ou seja, o nível de desenvolvimento do pensamento desse sujeito é investigado. Ainda, a sondagem da linguagem oral, que é a leitura e interpretação; a sondagem da linguagem escrita; e a sondagem do raciocínio lógico e matemático. III.O JAP desenvolve a lógica, faz uso das operações cognitivas, como a seriação, a classificação, a numeração, a conservação e a compensação. Possibilita o trabalho das habilidades psicomotoras, a criatividade e a oralidade.
Está(ão) correto(s) o(s) pressuposto(s)

Ao observar as produções escolares das crianças para avaliação psicopedagógica, Jorge Visca percebeu que estas não refletiam, de fato, o que as crianças sabiam, e permitiam apenas a apreciação do produto final, sem considerar o processo de construção.
(CASTANHO e SCICCHITANO, 2013.)
“Considerando a informação anterior e a obra das autoras citadas, pode-se inferir que o profissional da psicopedagogia institucional age como um ____________ da aprendizagem; ele trabalha fazendo um mapeamento da instituição para um diagnóstico institucional.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.