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INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Matemática
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Q4108547

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Provas: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Matemática | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Ciências da Natureza | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Geografia | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Letras | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |

Q4108547 Português

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Questão tojãn kar to ti comando tỹ nén tó nĩ ẽn han nĩ. Alternativa pir nĩtón (marca ke) jé ã tóg mũ, ũ tỹ ki hã ke ẽn ti.

Ũri kanhgág ag jẽn tỹ tỹ’ũ ke kãn hori, regiãno Sul ki. Ẽkrénh tóg tũ ke kãn hori. Kejẽn hẽ ũ tóg fãfãn tãnh tĩ. Mỹr nãn mág tóg tũ tĩ ha. Tag to jykrén kỹ, ẽkrénh mỹ ver tỹ kanhgág jẽn nĩ Sul ki?

Alternativas

Háv, ékrénh mág ag tĩ ver.

Vó, mỹr ẽkrénh tóg tũ tĩ ha.

Nãn tỹ funfór tĩ ẽkrénh jé.

Kanhgág tỹ ẽkrénh ke nỹtĩ vã, nén ũ jã’ãn mã kã.

Ũ tỹ ãkrénh kỹ ko vãnh pi tỹ kanhgág nĩ.

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Q4108548

Português Interpretação de Textos ,

Q4108548 Português

Texto associado

Questão tojãn kar to ti comando tỹ nén tó nĩ ẽn han nĩ. Alternativa pir nĩtón (marca ke) jé ã tóg mũ, ũ tỹ ki hã ke ẽn ti.

Ũri região Sul ki Kanhgág ag ga kãmĩ nãn tỹ fág ja tóg tũ ke rã ha, governo tỹ take pãn ja tugnĩn, SPI kar Funai tỹ ag politica han hã vã, nãn tũg nỹtĩ ki ag tóg decada de 1980 tá krỹg mũ. Ẽmã ũ mĩ nãn sĩ ũ tỹ nỹ ke nĩ, kỹ kanhgág tỹ fág jãkrunh tĩ, kar kakanẽ ũ kegé, mẽ, pẽnva, kar jymi ti. Kỹ kanhgág tỹ nãn kãmĩ nén ũ jãkrunh kỹ tỹ jẽn tóg tũ ke tỹvĩn hori. Kanhgág ag jẽn ki ne nẽ tỹ’ũ ke ja?

Alternativas

Ẽmĩ ko vãnh ser.

Régró ko vãnh ser.

Nãn kãmĩ nén ũ jãkrunh kỹ tỹ jẽn vỹ tũ ké.

Kakanẽ ko tóg tũ ké.

Fág ko tóg tũ ké.

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Q4108550

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q4108550 Português

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Questão tojãn kar to ti comando tỹ nén tó nĩ ẽn han nĩ. Alternativa pir nĩtón (marca ke) jé ã tóg mũ, ũ tỹ ki hã ke ẽn ti.

Ũri kanhgág jẽn kãki ékrénh tóg tũ tĩ ha, kar krẽkufár ti kegé. Kejẽn ũ tỹ fãfãn tãnh tĩ kar krẽkufár ũ kãgmĩg tĩ. Alternativa tỹ ki krẽkufár jyjy marka ke ra.

Alternativas

Jógé

Pénĩ

Kror

Ryn

Pépo

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Q4108553

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q4108553 Português

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Questão tojãn kar to ti comando tỹ nén tó nĩ ẽn han nĩ. Alternativa pir nĩtón (marca ke) jé ã tóg mũ, ũ tỹ ki hã ke ẽn ti.

Brasil ki kanhgág ag vĩ ũ tỹ kãmĩ tỹ jagnẽ hẽ nỹtĩ, javo ũ tỹ tỹ’ũ tỹvĩ nỹtĩ gé. Tỹ jagnã kanhkã rike han kỹ tóg nỹtĩ. Kỹ linguista ag tỹ Familia Linguistica ‘e vigve ja nĩ. Kỹ familia tag tóg Tronco Linguistico régre kãki nỹtĩ, Macro-Jê kar Tupi ti. Ne tugnĩn kanhgág ag vĩ ti Familia kar Tronco kãki nỹtĩ?

Alternativas

Vẽnhvĩ ũ tỹ tỹ jagnã hã kar ũ tỹ tỹ’ũ tỹvĩ tugnĩn.

Ti tỹ tỹ ka rike tugnĩn.

Brasil ki kanhgág ag vĩ tỹ pir tỹvĩ nỹ.

Linguista ag tỹ vé tỹ ke vẽ.

Kanhgág ag vĩ tỹ jagnẽ rike kar nỹtĩ.

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Q4108556

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q4108556 Português

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Questão tojãn kar to ti comando tỹ nén tó nĩ ẽn han nĩ. Alternativa pir nĩtón (marca ke) jé ã tóg mũ, ũ tỹ ki hã ke ẽn ti.

Educação Escolar hã kãkã Política Linguistica to ũn sĩ tóg tó kỹ sa, kanhgág ga kãmĩ escola mĩ kanhgág ag vĩ tỹ gĩr kajrãnrãn ke ti, kanhgág jykre pẽ mré kegé. Tag to jykrén kỹ alternativa tỹ ki hã ke marca ké.

Alternativas

Escola tóg tỹ fóg vĩ kajrãn ke nĩ.

Kanhgág ag vĩ pi escola mỹ ne ki há nĩ.

Kanhgág vĩ tỹ rán kórég nỹg nĩ.

Kanhgág ag direito vẽ ag vĩ tỹ gĩr kajrãnrãn ti escola mĩ.

Kanhgág vĩ tỹ vé gĩr tỹ fóg vĩ kajrãn ke kutũn tĩ.

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Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Q4108570

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Matemática |

Q4108570 Português

Na escola da aldeia Caraí, os professores e os alunos desenvolveram um projeto sobre educação ambiental para apresentar à comunidade. Na apresentação, havia pinturas artísticas, música e dança, a ideia era mostrar que o povo Kaingang faz parte da natureza. Esse projeto demonstra que

Alternativas

é preciso plantar mais para que o povo possa ter fartura o ano todo.

é necessário construir escolas mais sustentáveis nas aldeias indígenas.

os projetos sobre sustentabilidade precisam focar mais a área da saúde.

as escolas devem ensinar mais sobre o cultivo de plantas e criação de animais para alimentação.

é preciso valorizar ainda mais a relação com a floresta, os rios e os animais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

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Respostas

7: B

8: C

9: D

10: A

11: D

12: E

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