Uma instituição de ensino, ao desenvolver a
interdisciplinaridade, não pode permanecer na
prática empírica ou em suposições didáticas
convencionais; sendo necessário analisar
detalhadamente os ‘porquês’ dessa prática.
Portanto interdisciplinaridade escolar não pode
ser confundida com interdisciplinaridade
científica.
A partir do excerto apresentado, é correto afirmar
que a interdisciplinaridade científica só é possível
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Resposta:
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