Questões de Concurso Público Prefeitura de Betim - MG 2020 para Psicólogo
Foram encontradas 29 questões
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Psicólogo |
Q1253054
Psicologia
Em relação ao Código de Ética
Profissional do Psicólogo, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Psicólogo |
Q1253055
Psicologia
Em Psicologia Social, atitude é o conceito
que engloba os sentimentos positivos,
negativos ou neutros que
desenvolvemos em relação a pessoas e
objetos sociais em geral. Assinale a
alternativa INCORRETA sobre o conceito
de atitude.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Psicólogo |
Q1253056
Psicologia
Acerca da atuação do psicólogo no
Centro de Referência de Assistência
Social (CRAS) e dos serviços prestados
por esse equipamento, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Psicólogo |
Q1253057
Psicologia
O trabalho dos psicólogos na Política de
Assistência Social cresceu a partir da
implantação do Sistema Único de
Assistência Social (SUAS). Considerando
o exposto, assinale a alternativa correta
no que se refere à atuação do psicólogo
no SUAS.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Psicólogo |
Q1253058
Psicologia
Analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta a(s) correta(s).
Constitui(em) prática(s) do psicólogo do
SUAS com relação à população jovem:
I. priorizar, no trabalho com os adolescentes e jovens aos quais se atribua a prática do ato infracional, um olhar de vitimização, pois muitas vezes o sujeito é vítima de seu contexto social. II. contextualizar o ato infracional, atentando-se aos fatores sociais, culturais, econômicos, assim como aos vínculos comunitários e familiares. III. realizar suas intervenções considerando a singularidade e a condição de desenvolvimento dos adolescentes no cumprimento da medida socioeducativa, evitando a responsabilização. IV. propor trabalhos em grupo com os adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa, mas realizar também o atendimento psicoterápico individual, quando julgar necessário.
I. priorizar, no trabalho com os adolescentes e jovens aos quais se atribua a prática do ato infracional, um olhar de vitimização, pois muitas vezes o sujeito é vítima de seu contexto social. II. contextualizar o ato infracional, atentando-se aos fatores sociais, culturais, econômicos, assim como aos vínculos comunitários e familiares. III. realizar suas intervenções considerando a singularidade e a condição de desenvolvimento dos adolescentes no cumprimento da medida socioeducativa, evitando a responsabilização. IV. propor trabalhos em grupo com os adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa, mas realizar também o atendimento psicoterápico individual, quando julgar necessário.