Questões de Concurso Público UFPB 2019 para Técnico em Assuntos Educacionais

Foram encontradas 25 questões

Q1240691 Pedagogia
O ensino, a pesquisa e a extensão são partes fundantes da universidade, devendo atuar de maneira constante e indissociável. Isso porque as Universidades gozam de
Alternativas
Q1240692 Pedagogia
As atividades formativas são essenciais no desenvolvimento do profissional da educação. O conhecimento científico que contribui para a formação desse profissional é a estatística. Ela fornece métodos e técnicas que possibilitam analisar a realidade da educação. Assinale a alternativa que demonstra a importância de o técnico em assuntos educacionais ter conhecimento de estatística.
Alternativas
Q1240693 Pedagogia
A psicologia da aprendizagem é imprescindível na formação de profissionais que trabalham com a área da educação, apresentando fundamentos que possibilitam uma formação de qualidade. Sobre o assunto, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Piaget. 2. Vygotsky. 3. Bruner. 4. Ausubel.
( ) Aprendizagem Mecânica e Aprendizagem Significativa. ( ) Aprendizagem Proximal e Aprendizagem Potencial. ( ) Aprendizagem Assimilativa e Aprendizagem de Acomodação. ( ) Aprendizagem Simbólica e Aprendizagem Enativa.
Alternativas
Q1240694 Pedagogia
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A teoria de Bruner apresenta que o processo de desenvolvimento cognitivo de indivíduos acontece na sala de aula a partir de ensinamentos expositivos e hipotéticos. ( ) O pressuposto de Bruner expõe que o desenvolvimento afetivo depende da interiorização de acontecimentos em um dado sistema de armazenamento, fator que corresponde ao ambiente. ( ) Para Bruner, no momento do ensinamento expositivo, o professor é o detentor do conhecimento e o aluno mero receptor. Já na hipotética, o professor apresenta situações-problema e o aluno é o sujeito ativo do processo de aprendizagem.
Alternativas
Q1240695 Pedagogia
Desde a reforma universitária ocorrida em 1968 até os anos 2000, vivemos um período marcado por instabilidades na rede pública e forte ampliação do setor privado na educação superior. A tabela a seguir apresenta as taxas de evasão do ensino superior:
Taxa Evasão 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Universidade Pública 2,5% 27% 23% 37% 41% 45% 42% Universidade Privada 42% 46% 56% 52% 55% 54% 52% Fonte: INEP
A tabela demonstra que os casos de evasão das instituições de ensino superior é grave e tende a evoluir. Assinale a alternativa que apresenta um dos motivos da evasão em universidades.
Alternativas
Respostas
16: E
17: B
18: C
19: B
20: A