Questões de Concurso Público UFFS 2016 para Técnico em Assuntos Educacionais

É a concretização do posicionamento da escola face à cultura produzida pela sociedade.

É um desdobramento necessário do projeto pedagógico, materializando intenções e propósitos em objetivos e conteúdos.

É a projeção do projeto pedagógico, ou seja, o currículo é um desdobramento necessário do projeto pedagógico.

É a representação da cultura no cotidiano escolar, o modo pelo qual se selecionam, classificam, distribuem e avaliam conhecimentos no espaço das instituições escolares.

É uma visão normativa, intencional, que aparecerá em uma abordagem externa, explicativa, como ideológica, como suspeita de estar comprometida com alguma relação de poder.

caminho que garante o princípio educacional à educação formal como Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio e Superior.

conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes.

liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o conhecimento científico, além do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, assim como a valorização da experiência extraescolar e a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

a problematização da educação para auxiliar na compreensão coletiva, visto que educação cidadã consiste na interação entre os sujeitos, preparando-os por meio das atividades desenvolvidas na escola.

troca de saberes, socialização e o confronto do conhecimento, segundo diferentes abordagens, exercidas por pessoas de diferentes condições físicas, sensoriais, intelectuais e emocionais, classes sociais, crenças, etnias, gêneros, origens, contextos socioculturais, e da cidade, do campo e de aldeias.