Faça uma leitura atenta do texto a seguir:

A sociedade e a mobilidade urbana: estratégias para lidar com os desafios

        A sociedade e a mobilidade urbana: estratégias para lidar com os desafios A mobilidade urbana é uma atividade essencial para a sociedade, já que se refere à locomoção das pessoas entre os espaços para atender às suas necessidades.
    Ela é definida como qualquer tipo de movimento – a pé, de carro, ônibus, bicicleta, skate, cadeira de rodas, trem ou metrô – que tenha como finalidade o deslocamento de um ponto a outro em um espaço geográfico.
    Um dos grandes desafios do nosso tempo é que a urbanização e o aumento da concentração de pessoas, sem o planejamento adequado, inviabilizam a mobilidade urbana.
    A preferência pelo transporte individual e a escassez de ciclovias e transporte público nas cidades brasileiras são, com frequência, geradores de congestionamentos e gases do efeito estufa. Esse cenário afeta negativamente a qualidade de vida dos cidadãos.
    Nesse contexto, é preciso buscar alternativas sustentáveis e estratégias para enfrentar o desafio da mobilidade urbana. A boa notícia é que já existem algumas possibilidades e exemplos a serem seguidos.
Disponível em https://www.ecycle.com.br/mobilidade- urbana/ Acesso em 13 nov. 2021. (Adaptado)

Considerando que foi apresentado no texto, é correto o que se afirma em:

A pressa e a lentidão

— Tenho pena de você —, disse uma vez a lebre à tartaruga: — obrigada a andar com a tua casa às costas, não podes passear, correr, brincar, e livrar-te de teus inimigos.

— Guarda para ti a tua compaixão — disse a tartaruga — pesada como sou, e tu ligeira como te gabas de ser, apostemos que eu chego primeiro do que tu a qualquer meta que nos proponhamos a alcançar.

— Vá feito, disse a lebre: só pela graça aceito a aposta.

Ajustada a meta, pôs-se a tartaruga a caminho; a lebre que a via, pesada, ir remando em seco, ria-se como uma perdida; e pôs-se a saltar, a divertir-se; e a tartaruga ia-se adiantando.

— Olá! camarada, disse-lhe a lebre, não te canses assim! Que galope é esse? Olha que eu vou dormir um pouquinho.

E se bem o disse, melhor o fez; para escarnecer da tartaruga, deitou-se, e fingiu dormir, dizendo: sempre hei de chegar a tempo. De súbito olha; já era tarde; a tartaruga estava na meta, e vencedora lhe retribuía os seus deboches:

— Que vergonha! Uma tartaruga venceu em ligeireza a uma lebre!

Disponível em

https://www.culturagenial.com/fabulas-de

esopo/ Acesso em 14 nov. 2021

Uma fábula busca ensinar lições complexas por meio de histórias simples. Considerando o texto acima, assinale a opção correta:

O homem trocado

    O homem acorda da anestesia e olha em volta. Ainda está na sala de recuperação. Há uma enfermeira do seu lado. Ele pergunta se foi tudo bem.

– Tudo perfeito – diz a enfermeira, sorrindo. 

– Eu estava com medo desta operação…

– Por quê? Não havia risco nenhum.

– Comigo, sempre há risco. Minha vida tem sido uma série de enganos…

    E conta que os enganos começaram com seu nascimento. Houve uma troca de bebês no berçário e ele foi criado até os dez anos por um casal de orientais, que nunca entenderam o fato de terem um filho claro com olhos redondos. Descoberto o erro, ele fora viver com seus verdadeiros pais. Ou com sua verdadeira mãe, pois o pai abandonara a mulher depois que esta não soubera explicar o nascimento de um bebê chinês.  

– E o meu nome? Outro engano. 

– Seu nome não é Lírio?

– Era para ser Lauro. Se enganaram no cartório e…

    Os enganos se sucediam. Na escola, vivia recebendo castigo pelo que não fazia. Fizera o vestibular com sucesso, mas não conseguira entrar na universidade. O computador se enganara, seu nome não apareceu na lista. 

– Há anos que a minha conta do telefone vem com cifras incríveis. No mês passado tive que pagar mais de R$ 3 mil.

– O senhor não faz chamadas interurbanas?

– Eu não tenho telefone! 

    Conhecera sua mulher por engano. Ela o confundira com outro. Não foram felizes. 

– Por quê?

– Ela me enganava. 

    Fora preso por engano. Várias vezes. Recebia intimações para pagar dívidas que não fazia. Até tivera uma breve, louca alegria, quando ouvira o médico dizer: 

– O senhor está desenganado.

Mas também fora um engano do médico. Não era tão grave assim. Uma simples apendicite.

– Se você diz que a operação foi bem…

    A enfermeira parou de sorrir. 

– Apendicite? – perguntou, hesitante.

– É. A operação era para tirar o apêndice.

– Não era para trocar de sexo?

VERÍSSIMO, Luís Fernando. Disponível 

em

https://armazemdetexto.blogspot.com/201

 8/06/cronica-o-homem-trocado-luis-

fernando.html. Acesso em 15 nov. 2021 

Considerando o que foi apresentado, assinale a opção correta:

                                                

Disponível em

https://images03.brasildefato.com.br/8c84

 34d6fdaec035a9d5f16d99f159a7.jpeg.

Acesso em 11 nov. 2021.

A resposta obtida, no segundo balão, gera uma reação em Mafalda. Conforme os elementos verbais e não verbais do texto, essa reação foi de:

Assinale a opção em que a regência verbal está CORRETA: 

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) em relação aos substantivos coletivos.
( ) O coletivo de verdura é molho.
( ) O coletivo de pernilongos é nuvem.
( ) O coletivo de animais de uma região é flora.
( ) O coletivo de borboleta é panapaná.
( ) O coletivo de porcos é junta.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O uso da crase está correto apenas na opção:

Levando em consideração a norma culta da língua portuguesa sobre regência nominal, a frase que está escrita incorretamente é:

Levando em consideração as normas da língua portuguesa, podemos dizer que um VERBO é:

Na frase: “O juiz poderá proferir sentença condenatória, embora o Ministério Público tenha opinado pela absolvição”, a palavra destacada expressa uma ideia de:

Numa sala de aula do Colégio Municipal Monteiro Lobato, em São Gonçalo, Rio de Janeiro, possui 21 alunos, dos quais 1/3 são meninas. A partir destas informações, indique qual das opções abaixo representa o número de meninos?

A Igreja de Nossa Senhora dos Pretos, possui um formato de trapézio, como se pode observar a figura abaixo. Indique a opção que apresenta corretamente o valor do perímetro dessa igreja?
                                                                  

Joaquim Pedro Antonelli é o filho mais velho da família Garcia Antonelli, tem 1,65m de altura e seu irmão Tiago Sebastian Antonelli tem 1,30m de altura. Quantos centímetros ele tem a mais que o irmão?

Tiago Sebastian Antonelli possui uma nota de R$ 50,00 e comprou um salgado por R$ 3,50, um refrigerante por R$ 5,00 e uma barra de chocolate por R$ 7,50. Quanto ela deve receber em forma de troco?

A cidade de Sanclerlândia possui 100 ônibus, porém apenas 80% desses ônibus estão em circulação hoje na cidade. Qual alternativa abaixo corresponde a quantidade de ônibus que estão, atualmente, em circulação na cidade de Sanclerlândia?

Após o café da manhã, as crianças voltam para sua sala e são atendidas pela coordenadora da creche. Procuram brinquedos dentro de um saco plástico. Os brinquedos são poucos e quebrados: um caminhão de plástico sem rodas, um índio de borracha, um palhacinho de pano, objetos de plástico que deviam fazer parte de jogos que já não existem. Os preferidos são os potes de margarina. Disputam os potes. Querem os potes com a tampa. Choram, fazem queixas. A  coordenadora chama as crianças para fazerem uma roda. Nem todos participam, a princípio. Algumas não querem largar o pote de margarina. Uma menina larga o pote num lugar escondido antes de dar a mão para fazerem a roda. A roda movimenta a turma toda numa mesma atividade. No final da brincadeira, as crianças andam aos pulinhos com a mão na cintura, imitando o que faz a coordenadora. Algumas ficam encabuladas e não participam dos pulinhos mesmo quando convidadas. Esta foi a única brincadeira coletiva observada em três dias (Horn et al. In: AVILA e XAVIER (org.). 1997).

Fonte:

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/E

ducinf/mod_iii_vol2unid7.pdf

Analisando a situação descrita acima, marque a alternativa correta:

A discussão acerca da importância do meio para o desenvolvimento infantil tem em Wallon (1989) e em Vygotsky (1984) seus legítimos representantes. A partir da perspectiva sóciohistórica de desenvolvimento, esses teóricos relacionam afetividade, linguagem e cognição com as práticas sociais, quando discutem a psicologia humana a partir do desenvolvimento psicológico das crianças.

Considerando as informações apresentadas no texto anterior, analise as asserções a seguir:

I - Um ambiente intencionalmente planejado proporcionará interações entre as crianças e delas com os adultos, resultando no desenvolvimento das crianças;

II - Pode-se dizer que o espaço é uma construção social que tem estreita relação com as atividades desempenhadas por pessoas nas instituições de educação infantil;

III - Quanto mais desafiador for o espaço e o ambiente, mais interações serão possíveis entre as crianças, construindo-se neste processo aprendizagens significativas;

IV - Os objetos, móveis e materiais deverão ser fixos não permitindo uma constante reorganização dos espaços a fim de contribuir com a disciplina das crianças.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Ao se tratar da importância dada à correta distribuição das dependências físicas de uma instituição de Educação Infantil, De Pablo e Trueba (1994) apontam alguns critérios fundamentais que servem de indicadores para um ambiente favorecedor das aprendizagens e o bom desenvolvimento das crianças.
Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/E ducinf/mod_iii_vol2unid7.pdf

Com base nesses critérios, pode-se afirmar que é preciso:
I - Prever a criação de espaços comuns (sala de jogos, ateliê de artes, etc), onde crianças de diferentes idades possam conviver diariamente.
II - Favorecer ao máximo a comunicação entre as diferentes dependências, flexibilizando os espaços, abrindo as portas, dispondo de grandes e janelas nas salas de atividades.
III - Colocar todos os equipamentos, jogos e materiais no nível do olhar e do alcance das crianças.
IV - Criar ambientes flexíveis, abertos a mudança e que possibilitem e facilitem diversas formas de manipulação, exploração e ação pelas crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Um projeto é uma abertura para possibilidades amplas de encaminhamento e de resolução de problemas em contexto, envolvendo uma vasta gama de variáveis, de percursos imprevisíveis, imaginativos, criativos, ativos e inteligentes. Nesse aspecto da Pedagogia de Projetos para a Educação Infantil, apresentada por Barbosa e Horn (2008), pode-se afirmar que:
I - É uma proposta de trabalho que aponta limitações na autonomia e independência de professores, monitores e alunos da creche;
II - É uma proposta de trabalho que possibilita momentos de cooperação e maior sociabilidade entre professores, monitores e alunos;
III - É uma proposta de trabalho que tem por objetivo a organização das práticas educativas como uma ação intencional;
IV - É uma proposta de trabalho elaborada e executada com as crianças e não para as crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

                                            

O cercadinho. Fonte: TONUCCI (1997, 

p.29) 

Com base em um projeto de sala de aula na Educação Infantil, marque a alternativa que retrata a imagem acima: