Questões de Concurso Público PND 2025 para Artes Visuais - Licenciatura

Foram encontradas 38 questões

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707370 Artes Visuais
TEXTO 1


A-153167 (Aníbal López). Uma tonelada de

libros tirada sobre la Avenida de la Reforma.

Performance. Prometeo Gallery, Milão, 2003.

Disponível em: www.prometeogallery.com. Acesso em: 30 jul. 2025.


TEXTO 2


Aníbal López, artista guatemalteco que assinava com o número de seu documento de identidade, A-153167, realizou performances de caráter político que questionavam estruturas sociais e culturais. Em sua ação Una tonelada de libros tirada sobre la Avenida de la Reforma (2003), López contratou um caminhão para despejar uma tonelada de livros usados sobre uma das ruas mais movimentadas da Cidade da Guatemala, durante o horário de pico. A intervenção causou congestionamento, atraiu a polícia e despertou a curiosidade dos passantes, que aos poucos recolheram os livros e os levaram consigo. A obra criticava a desigualdade no acesso à cultura em um país onde apenas 74% da população estava alfabetizada, evidenciando o contraste entre a oferta física de livros e a capacidade real de leitura e apropriação do conhecimento.

PASCHOLATI, A. Obra de arte da semana: Una tonelada de libros tirada sobre

la Avenida de la Reforma de Aníbal López. Disponível em:

https://artrianon.com. Acesso em: 3 jul. 2025 (adaptado).
A partir da produção artística de Aníbal López e dos impactos da ciência e da tecnologia na sociedade, qual ação da professora promove o pensamento crítico dos estudantes?
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707372 Artes Visuais
 

The Key in the Hand (A chave na mão), de 2015, de Chiharu Shiota, é uma instalação composta por milhares de chaves suspensas por fios vermelhos, sobre dois barcos de madeira, evocando memórias, conexões afetivas e simbólicas.

Disponível em: www.designboom.com. Acesso em: 4 jul. 2025.
Com base na obra de Chiharu Shiota e no papel da percepção no ensino de Artes Visuais, a escolha da metodologia implica
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707373 Artes Visuais
 

The Key in the Hand (A chave na mão), de 2015, de Chiharu Shiota, é uma instalação composta por milhares de chaves suspensas por fios vermelhos, sobre dois barcos de madeira, evocando memórias, conexões afetivas e simbólicas.

Disponível em: www.designboom.com. Acesso em: 4 jul. 2025.
Considerando a produção artística de Chiharu Shiota e a experiência estética em diferentes etapas da Educação Básica, uma professora propõe
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707374 Artes Visuais
 

The Key in the Hand (A chave na mão), de 2015, de Chiharu Shiota, é uma instalação composta por milhares de chaves suspensas por fios vermelhos, sobre dois barcos de madeira, evocando memórias, conexões afetivas e simbólicas.

Disponível em: www.designboom.com. Acesso em: 4 jul. 2025.
Uma professora desenvolveu uma intervenção pedagógica para o 5º ano, baseada no trabalho de Chiharu Shiota, em que os estudantes apreciaram imagens da instalação, compartilharam memórias e colaboraram na criação de uma produção coletiva com fios vermelhos e objetos pessoais. Assim, a aula de Artes Visuais
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707375 Artes Visuais
Imagem associada para resolução da questão
AMARAL, S. Banzo ou a anatomia de um homem só. Aquarela sobre papel.
Acervo do artista, São Paulo, 2014.
Disponível em: https://dasartes.com.br. Acesso em: 5 jul. 2025.

Considerando a pintura de Sidney Amaral e a prática docente em Artes Visuais para o Ensino Médio, o planejamento que possibilita a autonomia dos estudantes e a produção de sentidos prevê a
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707376 Artes Visuais
TEXTO 1

Considerando a relação entre a pintura e a performance representada no Texto 1, a professora prevê o seguinte objetivo de aprendizagem:
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707377 Artes Visuais
TEXTO 1

Com base no trabalho da artista Renata Felinto, o professor de Artes Visuais prevê a seguinte atividade:
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707379 Artes Visuais
  

Uýra Sodoma, artista performática indígena, atua como educadora e drag queen. Sua criação artística, Uýra — a árvore que anda —, realiza intervenções visuais e corporais em espaços urbanos e naturais, mobilizando reflexões sobre pertencimento, meio ambiente, ancestralidade, corpo dissidente e resistência cultural. Suas ações performativas articulam elementos da floresta, da identidade indígena e da expressão de gênero para provocar o olhar do público e denunciar apagamentos históricos e sociais.

Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 5 jul. 2025.
Com base na intervenção representada na imagem e no texto, um professor de Artes Visuais planeja uma ação prática de criação coletiva. Para esse fim, ele deve
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707382 Artes Visuais
A Lei n. 15 100/25 (Lei do Celular) regula o uso de eletrônicos, na Educação Básica, por estudantes durante aulas, recreios e intervalos, exceto quando houver finalidade pedagógica, sob planejamento e orientação do professor. Sendo assim, o desafio docente consiste em articular a utilização pedagógica dos recursos digitais, explorando múltiplas linguagens e possibilitando aprendizagens significativas e expressão artística dos estudantes.
Lei n. 15 100, de 5 de maio de 2025. Diário Oficial da União. Brasília: 6 maio 2025 (adaptado).

Considerando o contexto normativo e a necessidade de uma abordagem pedagógica que alinhe o uso do smartphone aos objetivos do componente curricular de Arte, qual proposta possibilita o pensamento crítico e a expressão dos estudantes?
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707383 Artes Visuais

 SRUR, E. Ibyrá Uguy. Intervenção. Design

Weekend SP, São Paulo, 2020.

Disponível em: www.eduardosrur.com.br. Acesso em: 5 jul. 2025.
Considerando a obra de Eduardo Srur e sua interlocução com o componente curricular de Ciências da Natureza, visando a discussão de produção e consumo sustentáveis, uma atividade interdisciplinar sobre Educação Ambiental demanda
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707384 Artes Visuais

 SRUR, E. Ibyrá Uguy. Intervenção. Design

Weekend SP, São Paulo, 2020.

Disponível em: www.eduardosrur.com.br. Acesso em: 5 jul. 2025.
Com base na intervenção de Eduardo Srur, em um processo de ensino e aprendizagem para uma turma de 9º ano envolvendo produção artística no ambiente escolar, uma professora de Artes Visuais deverá solicitar aos estudantes que
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707385 Artes Visuais

 SRUR, E. Ibyrá Uguy. Intervenção. Design

Weekend SP, São Paulo, 2020.

Disponível em: www.eduardosrur.com.br. Acesso em: 5 jul. 2025.
Com relação à questão ambiental apresentada na produção de Eduardo Srur, qual proposta de intervenção artística o professor de Artes Visuais apresenta aos estudantes do 7º ano?
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707386 Artes Visuais
O Non-Fungible Token (token não fungível), ou simplesmente NFT, é um recurso digital que pode ser usado em obras de arte para comprovar propriedade intelectual e direitos autorais. Essa tecnologia inova a maneira como acessamos e possuímos arte digital. Artistas têm à disposição uma tecnologia que autentica obras e que vem ganhando cada vez mais espaço. O NFT é o registro de propriedade de um objeto digital via blockchain, o que reduz os riscos e os custos para todos os envolvidos, na medida em que os valores podem ser negociados e rastreados com segurança.
Disponível em: www.gov.br/funarte. Acesso em: 8 jul. 2025 (adaptado).

Considerando as discussões sobre o NFT, de que maneira essa tecnologia tem transformado os modos de circulação e o acesso às produções artísticas no cenário contemporâneo?
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707391 Artes Visuais
Entendendo a escola como um lugar de resistência, uma professora buscou mediar os conhecimentos derivados do currículo escolar e os conhecimentos oriundos do repertório que se constitui da experiência vivida. Sob essa perspectiva, ela extrapolou os muros da escola e trouxe para sua prática o espaço urbano como fonte de saber e reflexão crítica para o estudo sobre a preservação do patrimônio público. Para isso, atribuiu aos estudantes a função de pesquisadores do território, de modo que eles pudessem investigar as suas próprias experiências com a cidade e com a preservação do patrimônio cultural que a constitui.
Qual instrumento de avaliação contempla as vivências dos estudantes com a pesquisa realizada?
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707392 Artes Visuais
Entendendo a escola como um lugar de resistência, uma professora buscou mediar os conhecimentos derivados do currículo escolar e os conhecimentos oriundos do repertório que se constitui da experiência vivida. Sob essa perspectiva, ela extrapolou os muros da escola e trouxe para sua prática o espaço urbano como fonte de saber e reflexão crítica para o estudo sobre a preservação do patrimônio público. Para isso, atribuiu aos estudantes a função de pesquisadores do território, de modo que eles pudessem investigar as suas próprias experiências com a cidade e com a preservação do patrimônio cultural que a constitui.
Nesse contexto, o plano de aula da professora encaminhará uma pesquisa para levantamento do
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707393 Artes Visuais
Entendendo a escola como um lugar de resistência, uma professora buscou mediar os conhecimentos derivados do currículo escolar e os conhecimentos oriundos do repertório que se constitui da experiência vivida. Sob essa perspectiva, ela extrapolou os muros da escola e trouxe para sua prática o espaço urbano como fonte de saber e reflexão crítica para o estudo sobre a preservação do patrimônio público. Para isso, atribuiu aos estudantes a função de pesquisadores do território, de modo que eles pudessem investigar as suas próprias experiências com a cidade e com a preservação do patrimônio cultural que a constitui.
No contexto de uma atividade teórico-prática interdisciplinar, os estudantes têm a oportunidade de
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707394 Artes Visuais
Em um curso de formação docente, solicita-se aos licenciandos de Artes Visuais a realização de um planejamento para uma turma de 9º ano com atividades que os estudantes pudessem aplicar em uma casa de repouso para idosos. Como parte da solicitação, o objeto de conhecimento a ser trabalhado deverá abordar a habilidade EF69AR31 — relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética — da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
De acordo com a proposta, o planejamento deve explorar atividades que
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Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - Artes Visuais - Licenciatura |
Q3707395 Artes Visuais
Em um curso de formação docente, solicita-se aos licenciandos de Artes Visuais a realização de um planejamento para uma turma de 9º ano com atividades que os estudantes pudessem aplicar em uma casa de repouso para idosos. Como parte da solicitação, o objeto de conhecimento a ser trabalhado deverá abordar a habilidade EF69AR31 — relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética — da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Com base no texto, o plano de aula que favorece a autonomia e a produção de conhecimentos desses estudantes tem como objetivo
Alternativas
Respostas
19: B
20: B
21: B
22: B
23: C
24: D
25: A
26: A
27: C
28: B
29: D
30: C
31: D
32: D
33: A
34: B
35: B
36: D