Questões de Concurso Público INEP 2025 para Computação
Foram encontradas 6 questões
Q4146143
Programação
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Texto para questão
Um professor de Computação, que ministra disciplinas de Programação, percebeu a necessidade de usar linguagens
de programação que promovam a aprendizagem dos conceitos básicos de orientação a objetos para estudantes do
Ensino Fundamental. Para tornar o aprendizado mais lúdico e concreto, o professor propôs uma atividade em formato de
teatro, ambientada em uma história de fantasia épica, na qual as batalhas ocorrem com movimentos dos personagens com
base em formas geométricas e os estudantes atuam como os personagens. Os estudantes receberiam cartões com informações
de personagens, podendo descrever certas características e aspectos sobre a comunicação entre eles. Durante a encenação, os
estudantes deveriam simular essas interações.
O uso pedagógico das formas geométricas e do posicionamento espacial dos estudantes auxilia a compreensão dos conceitos
de atributos e métodos ao abordar que
Q4146144
Programação
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Texto para questão
Um professor de Computação, que ministra disciplinas de Programação, percebeu a necessidade de usar linguagens
de programação que promovam a aprendizagem dos conceitos básicos de orientação a objetos para estudantes do
Ensino Fundamental. Para tornar o aprendizado mais lúdico e concreto, o professor propôs uma atividade em formato de
teatro, ambientada em uma história de fantasia épica, na qual as batalhas ocorrem com movimentos dos personagens com
base em formas geométricas e os estudantes atuam como os personagens. Os estudantes receberiam cartões com informações
de personagens, podendo descrever certas características e aspectos sobre a comunicação entre eles. Durante a encenação, os
estudantes deveriam simular essas interações.
Qual a linguagem de programação que o professor deve selecionar e as características que justificam essa escolha?
Q4146145
Programação
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Texto para questão
Um professor de Computação, que ministra disciplinas de Programação, percebeu a necessidade de usar linguagens
de programação que promovam a aprendizagem dos conceitos básicos de orientação a objetos para estudantes do
Ensino Fundamental. Para tornar o aprendizado mais lúdico e concreto, o professor propôs uma atividade em formato de
teatro, ambientada em uma história de fantasia épica, na qual as batalhas ocorrem com movimentos dos personagens com
base em formas geométricas e os estudantes atuam como os personagens. Os estudantes receberiam cartões com informações
de personagens, podendo descrever certas características e aspectos sobre a comunicação entre eles. Durante a encenação, os
estudantes deveriam simular essas interações.
Uma intervenção didática para explorar o conceito de generalização é distribuir cartões com os nomes Personagem, Mago e
Guerreiro entre grupos de estudantes, solicitando que eles descrevam as ações mover, lançar feitiço e usar espada, de modo que
Q4146146
Programação
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Texto para questão
Durante uma aula de programação, um professor sugere aos estudantes que implementem um programa utilizando os princípios
da orientação a objetos. O intuito é ler os lados de um triângulo e realizar operações básicas com ele. O modelo proposto na
figura define a classe Triangulo, contendo como atributos os lados do triângulo e como métodos as operações para atribuir
e retornar os valores dos lados, calcular área e calcular o perímetro.
O código do método calcularPerimetro( ) deve
Q4146147
Programação
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Durante uma aula de programação, um professor sugere aos estudantes que implementem um programa utilizando os princípios
da orientação a objetos. O intuito é ler os lados de um triângulo e realizar operações básicas com ele. O modelo proposto na
figura define a classe Triangulo, contendo como atributos os lados do triângulo e como métodos as operações para atribuir
e retornar os valores dos lados, calcular área e calcular o perímetro.
A linguagem de programação escolhida para construir o programa precisa ser capaz de
Q4146148
Programação
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Texto para questão
Durante uma aula de programação, um professor sugere aos estudantes que implementem um programa utilizando os princípios
da orientação a objetos. O intuito é ler os lados de um triângulo e realizar operações básicas com ele. O modelo proposto na
figura define a classe Triangulo, contendo como atributos os lados do triângulo e como métodos as operações para atribuir
e retornar os valores dos lados, calcular área e calcular o perímetro.
Um estudante propõe-se a enriquecer a programação, acrescentando nova funcionalidade para identificar se o triângulo é
equilátero, isósceles ou escaleno. Assim, o estudante deve
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