Durante uma aula de redes, um professor propôs aos estudantes que instalassem, em seus computadores, um analisador de pacotes (packet sniffer), a fim de que pudessem compreender mais a fundo os protocolos de rede, e solicitou que observassem a troca de dados entre duas entidades comunicantes em um cenário real. A ferramenta utilizada foi o Wireshark e uma imagem registrando o seu uso por um estudante é mostrada a seguir.


KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de computadores e a Internet: uma abordagem top-down. 8. ed. São Paulo, SP: Grupo A, 2021. (adaptado).

Considerando-se a imagem apresentada, em que são evidenciados os pacotes trocados durante o acesso do estudante a um site na Internet, bem como os protocolos de comunicação utilizados (DNS, HTTP e TCP) e mostrados na coluna Protocol, foi observado que

Uma escola recebeu de presente 6 computadores desktop para montar um laboratório para o ensino de informática. O professor da disciplina chamou seus alunos para que pudessem ajudá-lo a instalar os computadores e a estruturar a rede. A escola já tinha, no local, toda a mobília necessária, um roteador com acesso à Internet e as instalações do Windows e do Linux. A figura a seguir representa a rede de computadores criada no laboratório.


KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de computadores e a Internet: uma abordagem top-down. 8. ed. São Paulo, SP: Grupo A (adaptado).

Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar que