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IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue
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Q3829123

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829123 Libras

De acordo com Strobel (2008), são exemplos de artefatos MATERIAIS da cultura surda:

Alternativas

campainha luminosa e babá eletrônica que vibra.

livros de literatura surda e livros didáticos de Libras.

dispositivos tecnológicos para gravação de vídeos e DVD com histórias em Libras.

desenhos e pinturas feitas por surdos e aplicativos de tradução Libras/Português.

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Q3829125

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Q3829125 Libras

De acordo com Gesser (2009), é CORRETO afirmar que aLibras é uma língua:

Alternativas

natural, universal e ágrafa.

sem variações, totalmente icônica e com gramática própria

incapaz de expressar conceitos abstratos, não universal e ágrafa.

natural, com gramática própria e não universal.

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Q3829126

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Q3829126 Libras

Os seguintes sinais são considerados “pares mínimos” na Libras (considerando a variação linguística utilizada na cidade de Fortaleza):

Alternativas

“aprender” e “sábado”.

“aprender” e “educação”.

“sábado” e “segunda-feira”.

“aprender” e “acender”.

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Q3829127

Libras Educação dos Surdos ,

Q3829127 Libras

De acordo com Santos e Campos (2013), em uma Educação bilíngue para surdos NÃO podem faltar:

Alternativas

a presença da Libras como primeira língua e a presença de fonoaudiólogos no contraturno escolar

o respeito ao Decreto Nº 5626/02 e um currículo surdo com Libras e Português nas modalidades oral e escrita.

a presença de profissionais surdos, mesmo que seja apenas nas funções de vigilância e limpeza, e a criação de um ambiente bilíngue de fato.

a presença de professores surdos e a presença de profissionais surdos e ouvintes bilíngues e capacitados.

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Q3829128

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Q3829128 Libras

Na variação linguística da Libras utilizada em Fortaleza, os seguintes sinais apresentam a mesma configuração de mão:

Alternativas

“leão”, “cachorro” e “copo”.

“televisão”, “queijo” e “ontem”.

“professor”, “palestra” e “povo”

“mau”, “amigo” e “médico”.

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Q3829129

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Q3829129 Libras

São parâmetros fonológicos da Libras:

Alternativas

configuração de mãos, ponto de articulação e movimento.

configuração de mãos, classificadores e expressões não manuais.

alfabeto manual, ponto de articulação e orientação da palma das mãos.

classificadores, movimento e alfabeto manual.

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Q3829130

Libras Educação dos Surdos , Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Q3829130 Libras

De acordo com Quadros e Pizzio (2011), é CORRETO afirmar sobre a aquisição da língua de sinais como segunda língua.

Alternativas

Há muitos estudos sobre esse tema, especialmente no Brasil.

Bebês ouvintes podem adquirir a língua de sinais simultaneamente à aquisição da língua oral, se os pais são usuários de uma língua de sinais.

Chama-se “bilinguismo bimodal” o aprendizado da língua de sinais que NÃO acontece simultaneamente com a língua oral.

Crianças aprendendo uma língua de sinais como segunda língua costumam depender mais da iconicidade para lembrar do vocabulário do que os adultos.

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Q3829131

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Q3829131 Libras

De acordo com Gesser (2009), é CORRETO afirmar sobre a Língua de sinais “falada” no Brasil:

Alternativas

apresenta uma unidade, não há variações.

há variações, mas apenas em relação a fatores geográficos.

apresenta variações no âmbito fonológico (pronúncia), morfológico (palavras) e sintático (sentenças).

a variação lexical considerada mais correta é aquela utilizada nos estados do Rio de Janeiro e São Paulo.

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Q3829132

Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos ,

Q3829132 Libras

Sobre as primeiras experiências de Educação de surdos, é CORRETO afirmar.

Alternativas

Começaram no Século XIII por iniciativa do abade francês Charles-Michel de L’Epée.

O alemão Samuel Heinicke foi o primeiro preceptor a conseguir alfabetizar um surdo.

Foram motivadas pelo desejo dos nobres em garantir herança para os seus filhos surdos.

Aconteceram na escola pública criada pelo espanhol Juan Pablo Bonet e beneficiaram surdos de todas as classes sociais.

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Q3829134

Libras Educação dos Surdos ,

Q3829134 Libras

Para Strobel (2008), são considerados artefatos da cultura surda:

Alternativas

música, literatura e teatro

artes visuais, alimentos típicos e a família.

esportes, palestras e a escola.

vida social, política e literatura.

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Q3829135

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Q3829135 Libras

De acordo com Ferreira Brito (1995), são exemplos de sinais formados por INICIALIZAÇÃO na Libras (considerando a variação linguística utilizada na cidade de Fortaleza):

Alternativas

“Brasil”, “marrom” e “pedagogia”.

“nunca”, “vez” e “azul”.

“onça”, “casa” e “escola”.

“comer’, “dormir” e “árvore”.

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Q3829137

Libras Educação dos Surdos ,

Q3829137 Libras

De acordo com Peixoto (2006), sobre a alfabetização de crianças surdas, é CORRETO afirmar.

Alternativas

Crianças surdas não se alfabetizam, porque não conseguem fonetizar a escrita.

Crianças surdas precisam primeiro aprender a falar para depois aprender a escrever e ler em Português.

Crianças surdas se alfabetizam em Língua Portuguesa a partir do apoio da Libras.

A Libras não deve participar da alfabetização em Língua Portuguesa para não confundir a criança.

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Respostas

1: A

2: D

3: A

4: D

5: B

6: A

7: B

8: C

9: C

10: D

11: A

12: C

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