Questões de Concurso Público Prefeitura de Pedra Branca - CE 2023 para Professor de Geografia

“Metropolização é o processo de formação de metrópoles. O fator mais visível da metropolização é o crescimento das cidades, em população, em extensão, em riqueza, em complexidade. Como consequência, elas se tornam polos urbanos de alcance regional (região metropolitana) nacional e, por vezes, mundial (cidades globais).”

NUNES, José Horta. Metropolização. Disponível em: <https://www.labeurb.unicamp.br/endici/index.php?r=verbete%2Fview&id=24 3#:~:text=Metropoliza%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A9%20o%20processo%20de, vezes%20mundial%20(cidades%20globais).>Acesso em: 12 ago. 2023.


No estado do Ceará, conta-se, atualmente, com três regiões metropolitanas. NÃO compõe esse grupo:

A Geografia Urbana é uma das áreas do conhecimento geográfico integrante do campo da Geografia Humana e que se dedica à análise e à compreensão das cidades e do espaço urbano. Nesse intento, trata-se dos mais variados assuntos: "urbanização, hierarquia urbana, mobilidade urbana, segregação socioespacial nas cidades e metropolização".
Adaptado de: Geografia Urbana. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/geografia/geografia-urbana.htm> Acesso em: 12 ago. 2023.

Sobre as variadas temáticas vinculadas à Geografia Urbana, assinale a alternativa que descreve o conceito de Gentrificação.

“Na 21ª Conferência das Partes (COP21) da UNFCCC, em Paris, foi adotado um novo acordo com o objetivo central de fortalecer a resposta global à ameaça da mudança do clima e de reforçar a capacidade dos países para lidar com os impactos decorrentes dessas mudanças.
O Acordo de Paris foi aprovado pelos 195 países-partes da UNFCCC para reduzir emissões de gases de efeito estufa (GEE) no contexto do desenvolvimento sustentável. O compromisso ocorre no sentido de manter o aumento da temperatura média global em bem menos de 2°C acima dos níveis pré-industriais e de envidar esforços para limitar o aumento da temperatura a 1,5°C acima dos níveis pré-industriais.
Para que comece a vigorar, necessita da ratificação de, pelo menos, 55 países responsáveis por 55% das emissões de GEE. O secretário-geral da ONU, numa cerimônia em Nova York, no dia 22 de abril de 2016, abriu o período para assinatura oficial do Acordo, pelos países signatários. Este período se encerrou em 21 de abril de 2017.”
Acordo de Paris. Disponível em: Acesso em: <https://antigo.mma.gov.br/clima/convencaodas-nacoes-unidas/acordo-de-paris.html>12 ago. 2023.

Dentre os países produtores e exportadores de petróleo com grande vulto mundial no tocante à produtividade, temos, atualmente, os seguintes signatários do Acordo de Paris, EXCETO: 

“Firmado durante a COP21, em 2015, o Acordo de Paris é um tratado internacional vinculante sobre mudanças climáticas que almeja limitar o aquecimento global a até 2ºC em comparação aos níveis pré-industriais — e, idealmente, mantê-lo inferior a 1,5ºC. Todos os países devem assumir metas voluntárias, para reduzir suas emissões, compromissos que devem ser revisados e incrementados a cada cinco anos.”
Acordo de Paris, NDCs e neutralidade de carbono: entenda os termos usados nas negociações da COP26. Disponível em: https://oglobo.globo.com/um-soplaneta/acordo-de-paris-ndcs-neutralidade-de-carbono-entenda-os-termosusados-nas-negociacoes-da-cop26-25258318> Acesso em: 12 ago. 2023.


Sobre as metas do Acordo de Paris, constituem esse grupo as afirmações abaixo relacionadas, EXCETO:

“A Geografia, na proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais, tem um tratamento específico como área, uma vez que oferece instrumentos essenciais para a compreensão e a intervenção na realidade social. Por meio dela, podemos compreender como diferentes sociedades interagem com a natureza na construção de seu espaço, as singularidades do lugar em que vivemos, o que o diferencia e o aproxima de outros lugares e, assim, adquirir uma consciência maior dos vínculos afetivos e de identidade que estabelecemos com ele. Também podemos conhecer as múltiplas relações de um lugar com outros lugares, distantes no tempo e no espaço e perceber as relações do passado com o presente.”

Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: geografia/Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1998. 156 p.


Constituem-se objetivos gerais da área de Geografia as seguintes afirmações abaixo relacionadas, EXCETO: