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IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes
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Q2102137

Pedagogia História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica ,

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Educação Física | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Religião |

Q2102137 Pedagogia

Para o autor Rui Canário, a escola das promessas, datada entre os anos 1945 a 1975, representou:

Alternativas

um curto período em que os ideais progressistas conseguiram arraigar-se massivamente às práticas de ensino na escola básica.

um grande período de mudanças em que se conquistou a equidade social e a igualdade de direitos pelo acesso ao conhecimento.

um curto período em que a democratização de acesso à escola e sua massificação contribuíram para apresentar a instituição como instrumento que corrigiria as desigualdades sociais.

um longo período tecnicista, em que pelo avanço tecnológico promovido pela Revolução Industrial permitiu o sucesso da instituição.

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Q2102138

Pedagogia História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica ,

Q2102138 Pedagogia

Sobre a concepção Tradicional de Ensino, também conhecida como Pedagogia da Essência, podemos afirmar.

Alternativas

A orientação tradicional foi representada pelos Jesuítas, através da Didática Magna, com publicação em 1599.

Os Jesuítas desenvolveram suas ações recorrendo a diversos meios: um deles era a escola, que devia formar os jovens de modo a tornarem-se fieis e obedientes filhos da Igreja.

Comênio, ao rebater a Pedagogia Tradicional, e para contrapor-se aos Jesuítas, aconselha que o mestre siga o exemplo do jardineiro, que trata das plantas conforme as suas necessidades e possibilidades.

A educação Tradicional assume teórica e praticamente, que a escola não tem autonomia frente ao todo social, sendo dela reprodutora, com a missão de manter a conformação do corpo social.

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Respostas

1: C

2: B

Sabe como é a Vitalícia? 🤔

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Fortaleza - CE 2015 para Professor Substituto - Artes

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