Questões de Concurso Público Prefeitura de Craíbas - AL 2025 para Apoiador Técnico
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A servidora Júlia atua no setor de atendimento e recebeu diversas reclamações sobre falta de clareza na comunicação. Diante disso, foi orientada a padronizar respostas, utilizar linguagem simples e registrar cada interação para fins de melhoria contínua. Com base em princípios de atendimento institucional, avalie as assertivas e marque V, para verdadeiro, e F, para falso:
(__) A comunicação institucional deve priorizar clareza, cortesia e objetividade.
(__) O registro das demandas auxilia na identificação de problemas recorrentes e na melhoria do serviço.
(__) A linguagem técnica sempre deve ser utilizada, pois demonstra maior formalidade ao cidadão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
I. Questionários estruturados são instrumentos adequados para padronizar a coleta de informações.
II. A organização dos dados em planilhas facilita o uso de funções estatísticas e a geração de relatórios.
III. A análise de dados qualitativos utiliza exclusivamente cálculos numéricos para interpretação dos resultados.
Assinale a alternativa CORRETA.
Associe corretamente cada tipo de elemento (Coluna 1) ao seu respectivo propósito na elaboração de documentos (Coluna 2):
Coluna 1
1. Objetivo do relatório.
2. Fundamentação dos dados.
3. Conclusão técnica.
Coluna 2
Apresentar o sentido final do documento, sintetizando achados e recomendações.
B. Indicar claramente a finalidade do relatório e o que se pretende demonstrar.
C. Garantir confiabilidade por meio da indicação de fontes e métodos.
Assinale a alternativa que correlaciona CORRETAMENTE as colunas.
(__) O uso do e-mail institucional contribui para rastreabilidade e formalização das comunicações.
(__) A ausência de assunto dificulta a identificação e o arquivamento das mensagens.
(__) É recomendável utilizar abreviações informais para agilizar a leitura.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: