Questões de Concurso Público IF Sul Rio-Grandense 2025 para Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I
Foram encontradas 27 questões
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208876
Programação
Considere o trecho de código em JavaScript abaixo. Ele utiliza o operador spread (...), que
é amplamente usado para manipular arrays e objetos, permitindo a expansão de seus
elementos. Observe como o operador interage com o array fornecido.
let [a, ...b] = [1, 2, 3, 4]; console.log(b);
Após a execução do código, qual será o conteúdo da variável b?
let [a, ...b] = [1, 2, 3, 4]; console.log(b);
Após a execução do código, qual será o conteúdo da variável b?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
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Q3208877
Programação
Considere o seguinte código JavaScript, que cria dinamicamente uma modal no DOM ao
clicar em qualquer botão com a classe .openModal. A modal contém um botão de “Fechar”,
que a remove do DOM quando clicado.
document.querySelectorAll('.openModal') .forEach(btn => btn.addEventListener('click', () => { const modal = document.createElement('div'); modal.classList.add('modal'); modal.innerHTML = `<div class="modal-content"> <h2>Hello World!</h2> <p>This is my website</p> <button id="closeModal">Fechar</button> </div>`; modal.querySelector('#closeModal') .addEventListener('click', () => modal.remove()); document.body.appendChild(modal); }));
Com base no código acima, analise as seguintes afirmações sobre o comportamento esperado do site e identifique a INCORRETA:
document.querySelectorAll('.openModal') .forEach(btn => btn.addEventListener('click', () => { const modal = document.createElement('div'); modal.classList.add('modal'); modal.innerHTML = `<div class="modal-content"> <h2>Hello World!</h2> <p>This is my website</p> <button id="closeModal">Fechar</button> </div>`; modal.querySelector('#closeModal') .addEventListener('click', () => modal.remove()); document.body.appendChild(modal); }));
Com base no código acima, analise as seguintes afirmações sobre o comportamento esperado do site e identifique a INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
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Q3208878
Programação
Considere o código a seguir, que manipula um array utilizando a linguagem JavaScript.
Sabendo que os arrays em JavaScript não possuem alocação pré-definida e não exigem a
declaração prévia de seu tamanho, analise o comportamento do código.
const numbers = [1, 2, 3]; numbers[5] = 6; console.log(numbers.length);
Após a execução do código, qual será o valor exibido no console?
const numbers = [1, 2, 3]; numbers[5] = 6; console.log(numbers.length);
Após a execução do código, qual será o valor exibido no console?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
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Q3208879
Programação
As funções em JavaScript permitem a passagem de valores durante sua execução,
possibilitando a manipulação dinâmica de dados e comportamentos com base nos
argumentos fornecidos. Considere o seguinte código em JavaScript, que faz a chamada de
uma função com parâmetros:
function func1(msg, num) { return msg+num; } let msg = "10"; let num = 10; let result = func1(msg,num); console.log(result);
Qual será o resultado apresentado após a execução do código?
function func1(msg, num) { return msg+num; } let msg = "10"; let num = 10; let result = func1(msg,num); console.log(result);
Qual será o resultado apresentado após a execução do código?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208880
Programação
Observe o trecho de código a seguir, que faz uso dos comandos async/await na linguagem
JavaScript. Esses comandos são utilizados para trabalhar com operações assíncronas de
maneira mais simples e legível.
async function getTodoData() { try { const response = await fetch('https://jsonplaceholder.typicode.com/todos/1'); const data = await response.json(); console.log(data.title); } catch (e) { console.log("Erro ao buscar dados"); } } getTodoData(); console.log("Depois de getTodoData");
O código faz uma requisição à URL 'https://jsonplaceholder.typicode.com/todos/1' e, caso a resposta seja recebida com sucesso, o conteúdo será
{"userId":1,"id":1,"title":"delectus aut autem","completed":false}
Quais serão as duas saídas apresentadas no console quando o código for executado?
async function getTodoData() { try { const response = await fetch('https://jsonplaceholder.typicode.com/todos/1'); const data = await response.json(); console.log(data.title); } catch (e) { console.log("Erro ao buscar dados"); } } getTodoData(); console.log("Depois de getTodoData");
O código faz uma requisição à URL 'https://jsonplaceholder.typicode.com/todos/1' e, caso a resposta seja recebida com sucesso, o conteúdo será
{"userId":1,"id":1,"title":"delectus aut autem","completed":false}
Quais serão as duas saídas apresentadas no console quando o código for executado?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
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Q3208881
Programação
No JavaScript, os comandos break e continue são utilizados para controlar o fluxo de
execução em estruturas de repetição, como for, while e do...while, bem como em
estruturas de seleção switch.
Qual das afirmações que seguem descreve corretamente o comportamento desses comandos?
Qual das afirmações que seguem descreve corretamente o comportamento desses comandos?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208882
Programação
Analise o seguinte código em JavaScript, que manipula arrays utilizando os métodos sort,
map e filter. Esses métodos são amplamente utilizados para ordenar, transformar e filtrar
elementos de arrays de forma eficiente, proporcionando uma maneira funcional e concisa
de trabalhar com coleções de dados em JavaScript.
const numeros = [10, 5, 8, 1, 7]; const final = numeros .sort((a,b) => b - a) .map(num => num * 3) .filter(num => num % 2 === 0); console.log(final);
O conteúdo do array final após a execução do código será:
const numeros = [10, 5, 8, 1, 7]; const final = numeros .sort((a,b) => b - a) .map(num => num * 3) .filter(num => num % 2 === 0); console.log(final);
O conteúdo do array final após a execução do código será:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
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Q3208883
Programação
Analise o código em JavaScript, que faz uso da palavra reservada this no contexto de um
objeto, em funções regulares e funções arrow. A palavra this refere-se ao contexto de
execução em que uma função é chamada, mas seu comportamento pode variar entre
funções regulares e funções arrow.
const pessoa = { nome: 'Alice', saudar: function() { const saudacaoRegular = function() { console.log(`Olá, meu nome é ${this.nome}`); }; const saudacaoArrow = () => { console.log(`Olá, meu nome é ${this.nome}`); }; saudacaoRegular(); saudacaoArrow(); } }; pessoa.saudar();
A saída no console da execução do código apresentado será:
const pessoa = { nome: 'Alice', saudar: function() { const saudacaoRegular = function() { console.log(`Olá, meu nome é ${this.nome}`); }; const saudacaoArrow = () => { console.log(`Olá, meu nome é ${this.nome}`); }; saudacaoRegular(); saudacaoArrow(); } }; pessoa.saudar();
A saída no console da execução do código apresentado será:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208884
Programação
Os laços de repetição em JavaScript são usados para iterar sobre coleções de dados, como
arrays, objetos ou strings, permitindo a execução repetida de um bloco de código. Dois dos
principais laços usados para esse propósito são for...in e for...of. Cada um deles possui
uma funcionalidade específica e um comportamento distinto na iteração de elementos.
Com relação ao tema apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. O laço for...of é usado para iterar diretamente sobre os valores de objetos iteráveis, como arrays e strings.
II. O laço for...in é usado para iterar sobre as propriedades enumeráveis (chaves) de um objeto.
III. O laço for...of pode ser utilizado para iterar sobre as propriedades de objetos que não sejam iteráveis.
IV. O laço for...in retorna os valores dos elementos de um array, enquanto for...of retorna os índices do array.
Estão corretas apenas as afirmativas
Com relação ao tema apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. O laço for...of é usado para iterar diretamente sobre os valores de objetos iteráveis, como arrays e strings.
II. O laço for...in é usado para iterar sobre as propriedades enumeráveis (chaves) de um objeto.
III. O laço for...of pode ser utilizado para iterar sobre as propriedades de objetos que não sejam iteráveis.
IV. O laço for...in retorna os valores dos elementos de um array, enquanto for...of retorna os índices do array.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208885
Programação
Em JavaScript, os métodos filter e map são frequentemente usados para manipulação de
arrays, enquanto o operador spread (...) pode ser utilizado para copiar, combinar ou
transformar arrays e objetos.
Considere o seguinte código que faz uso desses conceitos.
const products = [ { id: 1, name: 'Laptop', price: 1500, available: true }, { id: 2, name: 'Phone', price: 800, available: false }, { id: 3, name: 'Tablet', price: 600, available: true } ]; const availableProducts = products .filter(product => product.available) .map(product => ({ ...product, price: product.price * 0.9 })); const finalProductList = [ ...availableProducts, { id: 4, name: 'Monitor', price: 300, available: true } ]; console.log(finalProductList[1]);
Considerando o código acima, qual das alternativas a seguir descreve corretamente o que será impresso no console após a execução do código?
Considere o seguinte código que faz uso desses conceitos.
const products = [ { id: 1, name: 'Laptop', price: 1500, available: true }, { id: 2, name: 'Phone', price: 800, available: false }, { id: 3, name: 'Tablet', price: 600, available: true } ]; const availableProducts = products .filter(product => product.available) .map(product => ({ ...product, price: product.price * 0.9 })); const finalProductList = [ ...availableProducts, { id: 4, name: 'Monitor', price: 300, available: true } ]; console.log(finalProductList[1]);
Considerando o código acima, qual das alternativas a seguir descreve corretamente o que será impresso no console após a execução do código?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208896
Programação
Em um sistema desenvolvido para o setor de recursos humanos de uma empresa, as
informações de nome e salário de cada colaborador são armazenadas em uma classe
chamada "Colaborador". Essas informações não podem ser acessadas diretamente por
outras partes do programa, sendo necessário o uso de métodos específicos para alterar ou
obter esses dados.
A restrição apresentada na classe "Colaborador" é um exemplo de qual conceito de programação orientada a objetos?
A restrição apresentada na classe "Colaborador" é um exemplo de qual conceito de programação orientada a objetos?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208897
Programação
Um programador está desenvolvendo um sistema utilizando o paradigma de programação
orientada a objetos para um posto de combustível. Neste contexto, considere a definição
de classe a seguir utilizando Linguagem Java.
class BombaDeCombustivel{ int id; private float qtde; private float precoTotal; public static precoPorLitro = 6.10;
public void setQtde(float qtde){ this.qtde = qtde; this.precoTotal = qtde*this.precoPorLitro; } }
Sobre o(os) atributo(s) da classe BombaDeCombustivel, é correto afirmar que
class BombaDeCombustivel{ int id; private float qtde; private float precoTotal; public static precoPorLitro = 6.10;
public void setQtde(float qtde){ this.qtde = qtde; this.precoTotal = qtde*this.precoPorLitro; } }
Sobre o(os) atributo(s) da classe BombaDeCombustivel, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208898
Programação
Quando um objeto é criado em programação orientada a objetos, o método responsável
por inicializar o objeto é conhecido como __________. Esse método deve ter o mesmo
nome da __________ e pode ser usado para definir valores iniciais para os atributos do
objeto. Por exemplo, em um restaurante que vende comida por quilo, o peso do prato pode
ser descontado automaticamente da pesagem total por meio desse método. Caso não haja
valores fornecidos, os atributos do objeto assumem __________ que foram definidos
previamente.
As palavras que preenchem a sentença, completando-a corretamente, são:
As palavras que preenchem a sentença, completando-a corretamente, são:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208899
Programação
Os padrões de projeto são classificados por dois critérios: finalidade e escopo. O primeiro
critério, chamado finalidade, reflete o que um padrão faz. Os padrões podem ter finalidade
de criação, estrutural ou comportamental.
Os padrões de criação abstraem o processo de instanciação. Eles ajudam a tornar um sistema independentemente de como seus objetos são criados, compostos e representados.
Um padrão de criação de classe usa a herança para variar a classe que é instanciada, enquanto que um padrão de criação de objeto delegará a instanciação para outro objeto. Os padrões de criação se tornam importantes à medida que os sistemas evoluem no sentido de depender mais da composição de objetos do que da herança de classes.
Algumas vezes, os padrões de criação competem entre si. Por exemplo, há casos em que tanto Prototype (121) como Abstract Factory (95) podem ser usados proveitosamente.
Em outras ocasiões, eles são complementares: Builder (104) pode usar um dos outros padrões para implementar quais componentes são construídos. Prototype (121) pode usar Singleton (130) na sua implementação.
Dessa forma, é importante identificar as características de cada padrão.
Faça a associação correta entre as colunas, relacionando o tipo de padrão e suas características.
1-Abstract Factory (95). 2-Builder (104). 3-Factory Method (112). 4-Prototype (121). 5-Singleton (130).
A- Fornece uma interface para criação de famílias de objetos relacionados ou dependentes, sem especificar suas classes concretas.
B- Garante que uma classe tenha somente uma instância e fornece um ponto global de acesso para ela.
C- Especifica os tipos de objetos a serem criados, usando uma instância prototípica, e cria novos objetos copiando este protótipo.
D- Separa a construção de um objeto complexo da sua representação, de modo que o mesmo processo de construção possa criar diferentes representações.
E- Define uma interface para criar um objeto, mas deixa as subclasses decidirem qual classe a ser instanciada. Permite a uma classe postergar (defer) a instanciação às subclasses.
Qual é a associação correta entre números e letras?
Os padrões de criação abstraem o processo de instanciação. Eles ajudam a tornar um sistema independentemente de como seus objetos são criados, compostos e representados.
Um padrão de criação de classe usa a herança para variar a classe que é instanciada, enquanto que um padrão de criação de objeto delegará a instanciação para outro objeto. Os padrões de criação se tornam importantes à medida que os sistemas evoluem no sentido de depender mais da composição de objetos do que da herança de classes.
Algumas vezes, os padrões de criação competem entre si. Por exemplo, há casos em que tanto Prototype (121) como Abstract Factory (95) podem ser usados proveitosamente.
Em outras ocasiões, eles são complementares: Builder (104) pode usar um dos outros padrões para implementar quais componentes são construídos. Prototype (121) pode usar Singleton (130) na sua implementação.
Dessa forma, é importante identificar as características de cada padrão.
Faça a associação correta entre as colunas, relacionando o tipo de padrão e suas características.
1-Abstract Factory (95). 2-Builder (104). 3-Factory Method (112). 4-Prototype (121). 5-Singleton (130).
A- Fornece uma interface para criação de famílias de objetos relacionados ou dependentes, sem especificar suas classes concretas.
B- Garante que uma classe tenha somente uma instância e fornece um ponto global de acesso para ela.
C- Especifica os tipos de objetos a serem criados, usando uma instância prototípica, e cria novos objetos copiando este protótipo.
D- Separa a construção de um objeto complexo da sua representação, de modo que o mesmo processo de construção possa criar diferentes representações.
E- Define uma interface para criar um objeto, mas deixa as subclasses decidirem qual classe a ser instanciada. Permite a uma classe postergar (defer) a instanciação às subclasses.
Qual é a associação correta entre números e letras?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208900
Programação
A Programação Orientada a Objetos (POO) é um paradigma de programação que
revolucionou a forma como desenvolvemos software. Baseada em conceitos como
encapsulamento, herança e polimorfismo, a POO oferece uma abordagem estruturada e
modular para o desenvolvimento de sistemas complexos. No campo da educação,
especialmente no ensino de POO, pesquisadores têm buscado métodos que facilitem o
processo de aprendizagem, já que muitas vezes, alunos enfrentam dificuldades para
compreender esses conceitos abstratos.
Texto publicado no XXXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação diz que
“A Programação Orientada a Objetos (POO) mostra-se um paradigma de programação, influente, pelo qual a maior parte dos cursos da área de computação incluem a POO como parte de seus currículos. No entanto, o ensino de POO não é uma tarefa trivial.
Há alertas sobre as dificuldades encontradas por alunos e professores no ensino de POO; os autores apontam que é difícil para os alunos entenderem conceitos abstratos como classes, instâncias, encapsulamento, herança e construtores.
Apesar de muitos esforços terem sido feitos desde então, as disciplinas de programação ainda são responsáveis por um alto índice de reprovação nos cursos de computação.”
Considerando os conceitos de Programação Orientada a Objetos, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A herança de classes é uma das principais características da Programação Orientada a Objetos (POO). Por meio dessa característica do paradigma POO, um objeto recebe características e comportamentos de outro objeto. Quando estiver criando classes, você vai perceber que essa possibilidade permite o reaproveitamento de código e torna o trabalho mais racional e otimizado.
PORQUE
II. Novas classes podem ser definidas em termos das classes existentes, usando-se herança de classe. Quando uma subclasse herda de uma classe-mãe, ela inclui as definições de todos os dados e operações que a classe-mãe define. Os objetos que são instâncias das subclasses conterão todos os dados definidos pela subclasse e suas classes mãe, e eles serão capazes de executar todas as operações definidas por esta subclasse e seus “ancestrais”.
A respeito dessas asserções, qual é a opção correta?
Texto publicado no XXXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação diz que
“A Programação Orientada a Objetos (POO) mostra-se um paradigma de programação, influente, pelo qual a maior parte dos cursos da área de computação incluem a POO como parte de seus currículos. No entanto, o ensino de POO não é uma tarefa trivial.
Há alertas sobre as dificuldades encontradas por alunos e professores no ensino de POO; os autores apontam que é difícil para os alunos entenderem conceitos abstratos como classes, instâncias, encapsulamento, herança e construtores.
Apesar de muitos esforços terem sido feitos desde então, as disciplinas de programação ainda são responsáveis por um alto índice de reprovação nos cursos de computação.”
Considerando os conceitos de Programação Orientada a Objetos, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A herança de classes é uma das principais características da Programação Orientada a Objetos (POO). Por meio dessa característica do paradigma POO, um objeto recebe características e comportamentos de outro objeto. Quando estiver criando classes, você vai perceber que essa possibilidade permite o reaproveitamento de código e torna o trabalho mais racional e otimizado.
PORQUE
II. Novas classes podem ser definidas em termos das classes existentes, usando-se herança de classe. Quando uma subclasse herda de uma classe-mãe, ela inclui as definições de todos os dados e operações que a classe-mãe define. Os objetos que são instâncias das subclasses conterão todos os dados definidos pela subclasse e suas classes mãe, e eles serão capazes de executar todas as operações definidas por esta subclasse e seus “ancestrais”.
A respeito dessas asserções, qual é a opção correta?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208901
Programação
Os modificadores de variáveis são palavras-chave capazes de alterar a visibilidade desses
elementos, restringindo seu acesso para leitura e alteração. Considere as seguintes
afirmativas:
I- Private Torna a variável visível apenas para sua classe.
II- Protected A variável só é visível para a classe que foi criada e suas herdeiras.
III- Public Pode ser acessada de qualquer classe.
IV- Sem modificadores A variável pode ser usada por todas as classes do programa.
Estão corretas apenas as afirmativas
I- Private Torna a variável visível apenas para sua classe.
II- Protected A variável só é visível para a classe que foi criada e suas herdeiras.
III- Public Pode ser acessada de qualquer classe.
IV- Sem modificadores A variável pode ser usada por todas as classes do programa.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208902
Programação
A ligação dinâmica é um dos elementos da Programação Orientada a Objetos (POO) que
confere flexibilidade a essa metodologia de desenvolvimento de sistemas.
Com relação ao tema apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. Na ligação dinâmica, um método será executado sempre da mesma maneira, independentemente do objeto ou da interação.
II. Na ligação dinâmica, a vinculação tardia é realizada com base na referência armazenada na variável da superclasse, selecionando o método correspondente em tempo de execução.
III. A ligação dinâmica permite determinar, em tempo de execução, qual versão de um método será chamada com base no objeto.
IV. A ligação dinâmica permite que classes, que compartilham a mesma interface, forneçam suas próprias implementações de um mesmo método.
Estão corretas apenas as afirmativas
Com relação ao tema apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. Na ligação dinâmica, um método será executado sempre da mesma maneira, independentemente do objeto ou da interação.
II. Na ligação dinâmica, a vinculação tardia é realizada com base na referência armazenada na variável da superclasse, selecionando o método correspondente em tempo de execução.
III. A ligação dinâmica permite determinar, em tempo de execução, qual versão de um método será chamada com base no objeto.
IV. A ligação dinâmica permite que classes, que compartilham a mesma interface, forneçam suas próprias implementações de um mesmo método.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208903
Programação
As classes abstratas e concretas são fundamentais para organizar e estruturar sistemas de
forma eficiente e flexível, pois promovem a reutilização de código e simplificam os
processos de manutenção. O uso dessas classes permite ao desenvolvedor criar sistemas
mais robustos, modulares e aderentes aos princípios da Programação Orientada a Objetos
(POO).
Tendo como referência o tema classes concretas, classes abstratas e métodos abstratos, analise as afirmativas abaixo, assinalando V, para as Verdadeiras, e F, para as Falsas.
( ) As classes concretas atuam como modelos que definem um conjunto de características e comportamentos que suas subclasses devem seguir, sem estarem diretamente associadas a objetos.
( ) Superclasses abstratas obrigam suas subclasses a sobrescrever e implementar os métodos declarados como abstratos.
( ) Uma subclasse concreta deve fornecer implementações concretas de todos os métodos abstratos herdados da superclasse; caso contrário, será considerada abstrata também.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Tendo como referência o tema classes concretas, classes abstratas e métodos abstratos, analise as afirmativas abaixo, assinalando V, para as Verdadeiras, e F, para as Falsas.
( ) As classes concretas atuam como modelos que definem um conjunto de características e comportamentos que suas subclasses devem seguir, sem estarem diretamente associadas a objetos.
( ) Superclasses abstratas obrigam suas subclasses a sobrescrever e implementar os métodos declarados como abstratos.
( ) Uma subclasse concreta deve fornecer implementações concretas de todos os métodos abstratos herdados da superclasse; caso contrário, será considerada abstrata também.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208904
Programação
Na Programação Orientada a Objetos (POO), os modificadores de acesso são palavra-chave que controlam a visibilidade e o comportamento de classes, atributos e métodos.
Eles podem restringir o acesso a esses elementos, tanto dentro de uma classe quanto entre
subclasses ou pacotes, além de definir se pertencem à classe ou à instância.
Sobre o tema modificadores, associe os termos às descrições, utilizando os códigos a seguir:
I. static. II. public. III. private. IV. protected.
( ) Ao ser definido em um elemento, significa que pode ser acessado apenas dentro da mesma classe.
( ) Ao ser definido em um elemento, significa que pode ser acessado apenas entre classes que se relacionam em uma hierarquia de herança.
( ) Ao ser definido em um elemento, significa que pertence à classe, em vez de pertencer a instâncias individuais dessa classe.
( ) Ao ser definido em um elemento, significa que pode ser acessado por qualquer classe, seja dentro ou fora do pacote da classe.
A associação correta, de cima para baixo, é:
Sobre o tema modificadores, associe os termos às descrições, utilizando os códigos a seguir:
I. static. II. public. III. private. IV. protected.
( ) Ao ser definido em um elemento, significa que pode ser acessado apenas dentro da mesma classe.
( ) Ao ser definido em um elemento, significa que pode ser acessado apenas entre classes que se relacionam em uma hierarquia de herança.
( ) Ao ser definido em um elemento, significa que pertence à classe, em vez de pertencer a instâncias individuais dessa classe.
( ) Ao ser definido em um elemento, significa que pode ser acessado por qualquer classe, seja dentro ou fora do pacote da classe.
A associação correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 13, 17, 20, 25, 42: Informação e Comunicação I |
Q3208905
Programação
Polimorfismo é um princípio fundamental da Programação Orientada a Objetos (POO) que
promove a extensibilidade dos sistemas, permitindo a inclusão de novas classes e
funcionalidades com mínimas alterações no código existente. Ele se manifesta em dois
tipos principais: o polimorfismo por sobrecarga (estático) e o polimorfismo por sobrescrita
(dinâmico).
A respeito do conceito apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O polimorfismo por sobrecarga em Java permite que métodos com o mesmo nome executem diferentes comportamentos com base no número ou no tipo de parâmetros fornecidos.
II. No polimorfismo por sobrecarga, a escolha de qual método será invocado é feita em tempo de execução, permitindo maior flexibilidade no comportamento dinâmico dos objetos.
Após feita a análise, é correto afirmar que
A respeito do conceito apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O polimorfismo por sobrecarga em Java permite que métodos com o mesmo nome executem diferentes comportamentos com base no número ou no tipo de parâmetros fornecidos.
II. No polimorfismo por sobrecarga, a escolha de qual método será invocado é feita em tempo de execução, permitindo maior flexibilidade no comportamento dinâmico dos objetos.
Após feita a análise, é correto afirmar que
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