Mazzotta (2021), em seu livro Educação especial no Brasil: história e políticas públicas, identifica como primeiro marco do atendimento escolar especial às pessoas com deficiência a fundação de uma instituição. Tendo a obra como referência, assinale a alternativa que traz o nome da primeira instituição pública fundada pelo governo brasileiro para o atendimento às pessoas com deficiência:

Mantoan (2015), em sua obra Inclusão es colar - O que é? Por quê? Como fazer?, apresenta dois importantes vocábulos que são comumente empregados para expressar situações de inserção diferentes e se fundamentam em posicionamentos teórico-metodológicos divergentes: “integração’’ e “inclusão”. Assinale a alternativa que apresenta a definição da autora para o vocábulo INCLUSÃO:

Mantoan (2015), em sua obra Inclusão es colar - O que é? Por quê? Como fazer?, apresenta algumas frentes de trabalho que acredita serem fundamentais para se mudar a escola. Verifique as assertivas apresentadas abaixo e identifique as tarefas elencadas pela autora.
I – Recriar o modelo educativo escolar, tendo como eixo o ensino para todos.
II – Reorganizar pedagogicamente as escolas, abrindo espaços para a cooperação, o diálogo, a solidariedade, a criatividade e o espírito crítico.
III – Garantir aos alunos tempo e liberdade para aprender, bem como um ensino que não exclui nem só reprova a repetência.
IV – Formar, aprimorar continuamente e valorizar o professor, para que tenha condições e estímulo para ensinar a turma toda, sem exclusões e exceções.
V – Inserir o aluno com a condição dele estar ma trículado em uma escola ou classe especial.
Assinale a alternativa que apresenta as afirma ções corretas:

Paulo Freire (2021), em sua obra Pedagogia da Autonomia, apresenta uma série de saberes que julga como fundamentais à experiência educativa. Com base no reconhecimento desses saberes, as sinale a alternativa que define, de acordo com o autor, o saber referente “a apreensão da realidade”.